试论工程伦理教育.pdf

摘 要 工程在当代社会占据着重要地位。正是一项项工程的谋划、建设和交付使用， 构成了社会前进的脉搏和步伐。当前，全国人民正在为实现“十七大提出的构 建和谐社会的宏伟目标而奋斗，为此全国各地都在规划、设计和建设许多工程项 目。在我国兴建的众多工程中，有些工程是为人民造福的工程，但有些是造成不 良后果的工程。工程建设事关我国构建和谐社会的大局。 工程是人性和智慧的凝结。中国工程院院长徐匡迪院士就曾指出：“工程 的设计与实践中充满了辩证法，卓越的工程师和卓越的科学家一样都是富于哲 学智慧和‘身体力行’地体现了辩证法的精神的。李伯聪院士在他的《跨学 科视野中的工程》一书中也认为：“工程的实践特征及其伦理旨向表明，现代 工程必须是智慧和伦理的集合体。这是因为：首先，现代工程是特殊的、具 体的，具有实践性的“智慧。也就是说，对于每一个具体的工程而言，虽然 起核心的技术应用可能是相同的，但由于每个工程的不同的时空特性及其具体 的事实背景，在其工程实施和建造的活动中，每一项工程都应该包含和体现工 程设计师的独特智慧和个性。同时，就现代工程而言，它必须具有责任伦理特 征的向度。换句话说，现代工程的设计者试图造福于人类幸福的同时，必须要 肩负起巨大的社会责任。 理工科