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2017-08-28 发布于安徽
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第 29卷第 1期宁夏大学学报(人文社会科学版) Vol29 N o. 1 Journal ofN ingx iaUn iversit ( H um an ities Social Sciences Edition) Jan2007 2007年 1月 : 彭世勇 (汕头大学外语系, 广东汕头 515063) : 过对英语专业和非英语专业共 400名本科生的抽样结果进行回归分析后, 发现了两类不同样本成员之间的跨文化敏感模型差异对于非英语专业本科生来说, 差异认同感交际信心交际愉悦感和交际专注度均对交际参与度有显著性影响; 而对于英语专业本科生来说, 影响交际参与度的只有差异认同感和交际信心此外, 英语专业本科生的交际信心受交际愉悦感的影响最大; 而对于非英语专业本科生来说, 交际参与度是唯一能够影响交际信心的变量 : 跨文化敏感; 跨文化交际能力; 回归分析; 文化差异 : H 0 : A : 100 1- 5744( 2007) 01- 017 1- 06 ( intercultural sensitiv , it ), , ( intercultural commun ication competence) ( intercul tural competence) , [ 1- 4] , , [ 8- 10] Beamer, , ( encoding)( decod ing), [ 5 ] [ 11] , K mi , [ 6- 7 ] , [ 12] , , , , , K mi ( intercultural adaptation) , K mi : , Adaptab ilit means the ind ividual s capacit to suspend or mod if some of the old cu ltural w a s, to : learn and ac