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教育管理与评价 卫生职业教育 V01．28 2O10 No．4 浅谈班级管理中班级活动的开展 柏 萍 (淮阴卫生高等职业技术学校基础部，江苏 淮安 223300) 摘 要：班级活动是班级管理中的一个重要环节。如果班级活动开展得科学、规范、合理，那么对于促进 良好班集体的建立 是十分有益的。 关键词：班级管理；班级活动；班主任 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2010)04-0054--03 班主任作为一个班级的灵魂人物，要处理的事情是纷繁复 难也是第一个想起 自己的班主任，有想不通的事情时也最喜欢 杂的，但是其所有的工作都是为了将班级管理得更好。班级管 找班主任来解决。当然，也因为学生给予了我们这样的信任，作 理是一门艺术，对于如何运用这门艺术 ，每位班主任都有自己 为一名班主任就更应该将学生放在第一位，想方设法地将班级 的一套方法，班主任对不同的班级也会应用不同的管理模式。 管理好。 笔者从事专职班主任工作已有三年，在这短短三年的时间 在工作中笔者发现，开展内容丰富、形式多样的班级活动 里，通过 自己对管理班级方法的摸索以及和同事对班主任工作 对于学生思想道德及素质能力的培养可以起到极好的作用，它 的探讨 ，对于班主任工作有了一点心得体会，现提出自己的一 既是对学生进行教育的主要渠道，也是培养学生素质的基本途 些想法与大家分享，如有不当不妥之处，恳请指正。 径之一 。 班主任对于一个班集体来说 ，不仅是不可或缺的，更是重 1抓住特点 因人制宜 中之重。我们都知道，“十年树木、百年树人”。在现在的社会形 我校属职业教育类高职院校，在校生有三大特点。首先，由 势下，学校对于学生的要求是：不仅要拥有丰富的学识，更要具 于我校是高职院校，学生是初中毕业后进入我校学习的，年龄 有高尚的道德品质，因为 “成人”比 “成才”更重要 ，所以对学生 普遍较小。在校学习的4—5年间是他们世界观、人生观、价值观 的思想教育和道德引导就显得尤为关键，而学校中承担这一工 的形成期和发展期。这一时期教师对学生的人格、思想道德、素 作的主体就是班主任。我校学生每天的上课、吃饭、休息都是在 质等各方面的教育和引导显得尤为重要。 学校中，与他们接触最多、关系最密切的就是班主任，学生曾经 其次，我校采取寄宿制全封闭式管理模式，很多学生都是 对笔者说过这样一句话：“老师，您是我们在学校中最亲的人 !” 第一次离开父母来到异地求学。对于离开一直给予 自己无微不 因为有这样的意识，所以学生喜欢和班主任在一起，有什么困 至照顾的父母而独 自在一个陌生的环境中生活、学习，并要开 3．2．5 加强 对 高校 食 堂从 业人 员专业 知识 、操 作规 范 的培 训 和 疏导 ，并加强相应的管理。 职业道德的培养 由于高校后勤社会化，大多数高校食堂由自 高校食堂的食品卫生安全关系到师生的身体健康和生命 身经营向租赁、承包、托管等多元化模式发展。由于利益驱动和 安全，关系到高校教学秩序的稳定，关系到高校的健康发展及 食品生产经营等环节复杂的特点，使高校食堂的食品卫生安全 社会和谐。我们相信，只要正视高校食堂食品卫生安全的现状， 存在很大的隐患，加上高校食堂的从业人员大多数来 自农村， 认真分析产生食品卫生安全问题的原因，并据此提出相应的管 自身文化素质低，食品卫生安全意识淡薄，受各种因素影响，心 理对策和措施 ，在全社会和高校的重视下，一定能开创出食品 理及情绪控制能力较差，并且部分食堂从业人员没有接受过相 卫生安全新局面，让广