云南省富民县散旦中学八年级数学上册 13.3 实数导学案（无答案） 新人教版.docVIP

13.3 实数 【大成目标】（解释目标并组织课堂2分钟） 1、了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算，学会比较两个实数的大小及绝对值的意义。、0.567… 、 有理数有_____________________ 迎新（问题导入） 上题中的 0.567… 不属于我们以前学习的有理数范围，那么它们是什么呢？ ◆新概念：无理数_______________________,你学会了吗？ 举例验证一下________________. ◆小提示：（1）任何无理数都可以在数轴上表示出来。 （2）任何开方开不尽的数都是无理数。 新概念：有理数和无理数统称为_______________ ◆根据以前有理数的分类考虑实数的分类 【总结归纳】 1、事实上，每一个无理数都可以用_______上的一个点表示出来，这就是说，数轴上的点有些表示__________，有些表示___________ 2、当从有理数扩充到_______以后，实数与数轴上的点就是____________的，即每一个实数都可以用_______来表示；反过来，______________________。 与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大 升华案 20分钟，小组合作讨论，B、C层展示，A层点评，老师及时点拨。 讨论 当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数吗？ 探究1 试一试：分别写出下列各数的相反数与绝对值 0.54… - 34 0 探究2把下列各数分别填入相应的集合里： 【自主学习指导】 回忆初一学习的有理数知识 与初一时学习过的有理数的分类情况进行对比来填空 学有余力的同学还可以尝试想一想还有没有其他分类方法 先回忆学习有理数时，相反数和绝对值是何定义的 用有理数和无理数的概念进行分类 巩固案 10分钟，自主作答，分层达标，限时完成。 1、下列各数中，是无理数的是（ ） A. B. C. D. 2、已知四个命题，正确的有（ ） ⑴有理数与无理数之和是无理数 ⑵有理数与无理数之积是无理数 ⑶无理数与无理数之积是无理数 ⑷无理数与无理数之积是无理数 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D.4个 3、下列说法正确的有（ ） ⑴不存在绝对值最小的无理数；⑵不存在绝对值最小的实数；⑶不存在与本身的算术平方根相等的数；⑷比正实数小的数都是负实数；⑸非负实数中最小的数是0 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D.5个 4、⑴的相反数是_________，绝对值是_________； ⑵ __________⑶ ； ⑷若，则 _________ （5）是实数，则______ 5、已知实数、、在数轴上的位置如图所示： 化简 1 O