云南省富民县散旦中学八年级数学上册 15.2.1 平方差公式导学案（无答案） 新人教版.docVIP

15.2.1 平方差公式 【使用说明与学法指导】 1.当天落实用20分钟左右时间，阅读探究课本P151-P153的内容，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力； 2．完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题； 3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 学习目标 1.掌握并运用平方差公式进行多项式的乘法运算,会运用平方差公式进行简便计算 2.培养学生归纳、合作交流的能力 课前预习案 第一步：认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。 【预习案】 你有几种方法计算该图的面积（试试看） 对于用不同方法得到的结果，你得到的结论是： 我的疑问：_______________________ _________________________________________________________ 【自主学习指导】 认真阅读教材后完成 【合作探究】1 某中学计划将一个边长为m米的正方形花坛改造成长为（m+1）米、宽为（m-1）米的长方形的花坛。计算改造后的花坛面积 观察式子(1)?(x+1)(x-1) (2)?(m+2)(m-2) (3)(y+3z)(y-3z) 他们有何特点？ 运算结果(1)?(x+1)(x-1)= (2)?(m+2)(m-2)= (3) (y+3z)(y-3z)= 那么（a+b）（a-b）= 结论：平方差公式 文字表达 数学表达式 【合作探究】2 计算 (1)102×98； (2) 103×97； (3) 59.8×60.2； 怎样判断一个多项式的乘法问题是否可以用平方差公式？ 你的总结： 。 【检测反馈】1判断正误： （1）(4x+3b)(4x-3b)＝4x2-3b2；( ) （2） (4x+3b)(4x-3b)＝16x2-9； ( ) （3）(4x+3b)(4x-3b)＝4x2+9b2 ( ) （4）(4x+3b)(4x-3b)＝4x2-9b2；( ) 2．计算 (1) (a2+b)(a2-b)； (2) (a2+b)(a2-b)； (3) (-4m2+5n)(4m2+5n)； (4) (x2-y2)(x2+y2) (5) (9a2+7b2)(7b2-9a2)． (6) (-4m2+5n)(4m2+5n)； (7)(x2-y2)(x2+y2)； (8)(9a2+7b2)(7b2-9a2)． (9) (3x+2y) (3x-2y) (10) (-7+2m2)(-7-2m2) (11) (a+b-3)(a+b+3)； 课堂小结：这节课你有哪些收获？还有什么疑惑？ 独立思考后，小组交流共同完成 独立思考后，小组交流共同完成 独立完成，有问题可求助 1