重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 1.2.4 绝对值（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2.4 绝对值 【课程目标】理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值。 【学习目标】1、记住绝对值的几何意义和代数意义； 2、会求一个有理数的绝对值； 【学习重点】绝对值的几何意义和代数意义。 【学法指导】观察归纳。 【学习过程】 一 自主学习： 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达B、A两处, 他们行走的路线 （填相同或不相同），他们行走的距离__________。 2．如上图，A点在数轴所表示的数为 ，B点所表示的数为 ，它们与原点的距离都是 个单位长度，所以10和-10的绝对值都是 ，即记为：|10|＝ ， |-10|＝ ，绝对值符号为 。 3.一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记为 4．互为相反数的两个数的绝对值________。 组长检查等级：　　　　　 组长签名：　　　　 二 合作探究：填出下列表格，寻找规律 数a ▏a▏(a的绝对值) 规律 思考： 一个数的绝对值可能为负数吗？ 答： 理由： 即：▏a▏_0 4 正数的绝对值是 即a0,则▏a▏= 3.7 210 0 0的绝对值是 即a=0,则▏a▏= -4 负数的绝对值是 即a0,则▏a▏= -3.7 -210 三 交流展示： 1、写出下列各数的绝对值。 6，-8，-3.4，-， 0，-3 2、(1)绝对值是7的数有几个？它们是？ (2)绝对值是0的数有几个？它们是？ 　　 (3)绝对值是－2的数呢？ 3、判断下列各式是否正确 （1）|6|＝|+6|；（ ） （2）-|6|＝|-6|；（ ） （3）|-6|＝-6；（ ） （4)|6|＝|-6|；（ ） 4、（1）绝对值不大于2的整数有________________________________________。 （2）已知x是整数，且2.5＜|x|＜7， 则x的值是________________________。 5、已知∣a－4∣＋∣b－2∣=0,求ab的值 四 、当堂检测： （ABC)判断下列说法是否正确： 符号相反的数互为相反数（ ）； 符号相反且绝对值相等的数互为相反数（ ）； 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右（ ）； 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远（ ）. 2、(ABC)说出下列各数的绝对值： +23 ， ， 0， .上面的数中哪个数的绝对值最大？哪个数的绝对值最小？ 3、（ABC)若是有理数，则一定是（ ） A. 是正数 B. 不是正数 C. 是负数 D. 不是负数 4、(BC)若则 ； 若则 ；若则___. 【学后反思】我学会了_________；我的疑惑_______________ 1 -10 10 0 A B