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2014年秋九年级英语上册 Unit 2 Great People状语从句的用法 (新版)冀教版.doc
Unit 2 Great People
状语从句在主从复合句中作状语,根据它们表达含义的不同,状语从句可以分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、原因状语从句、目的状语从句、比较状语从句、结果状语从句、方式状语从句等。
(一)时间状语从句
1.由?before, after引导的时间状语从句
before 表示从句动作在主句动作之前,after表示从句动作在主句动作之后。如:
Before he reached the station, the train had gone. 他赶到车站之前,火车就开了。
After they had finished the work, they went home. 他们完成工作之后就回家了。
2.由as soon as 引导的时间状语从句
We went home as soon as the rain stopped. 雨一停我们就回家了。
3.由till, until引导的时间状语从句,如:
We waited until they came back. 我们一直等到他们回来。
We didn’t go home until they came back. 直到他们回来我们才回家。
注意:在带有时间状语从句的复合句中,如果主句是一般将来时,从句应该用一般现在时表达将来含义。如:
You can go out to play after you finish your homework. 你做完作业后就可以出去玩了。
(二)条件状语从句
条件状语从句往往用if或unless引导,它们的意思分别是“如果”和“如果不”。 如:
You’ll make progress if you work hard. 如果你努力,你就会取得进步。
You’ll never make progress unless you work hard. 如果你不努力,你就不会取得进步。
注意:在带有条件状语从句的复合句中,如果主句是一般将来时,从句应该用一般现在时表达将来含义。如:
We’ll go skating if it doesn’t snow. 如果天不下雪我们就去滑冰。
(三)地点状语从句
地点状语从句往往用where, wherever引导。如:
Go back where you came from. 你从哪里来就回哪里去。
Wherever you go, you’ll be warmly welcomed. 不论你走到哪里,你都会受到热烈欢迎的。
(四)让步状语从句
1.由though, although 引导是让步状语从句,它们的意思是“虽然”,从句所指的内容是事实。如:
Although he is old, he still studies hard. 他虽然年纪大了,但仍然在努力学习。
Though she is a child, she has to help support the family. 虽然她还小,但不得不帮着供养家庭。
2.由no matter what (which, who, whose, how, where, when) 和whatever, whichever, whoever, whosever, however, wherever, whenever等引导的让步状语从句,这些词语的意思是“无论什么(哪一个、谁、谁的、怎样、哪里、什么时候)。如:
No matter what (Whatever) he may say, I won’t change my mind. 不论他说什么,我都不会改变我的主意。
No matter where (Wherever) you go, I’ll be with you. 无论你到哪里,我都会和你在一起。
状语从句来报到(下)
(一)原因状语从句
连词because, since, as用来引导原因状语从句。其中because表示原因的语气最强,所引导的从句是整个句子的重心,在口语中有时省略主句而单独成句;since往往被译成“既然”,比because的语气要弱,表示已知或很明显的理由,常常是间接或附带的理由,不是全句的重心,但往往放在句首;as表示原因时语气更弱,多用于口语中,大多放在句首,对主句加以说明,如果放在句尾,表示的语气会更弱,主句和从句都是信息重心。如:
He couldn’t see anything in the room because there was nothing in it. 他看不到房间里有什么东西,因为里面什么都没有。
As I am ill, I won’t go with you. 我生病了,不和你们一起去了。
Since everyone is here, l
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