【金识源】2014七年级英语下册 Unit 1 lesson 1 Weather（ 第二课时 ）教学设计 上海新世纪版 .docVIP

Unit One lesson 1 Weather (第二课时) 一、学习目标: 帮助学生对世界各地天气、气候情况有所了解； 巩固所学的句型并能熟练应用； 帮助学生进行阅读理解练习与写作练习. 　(一)基础目标: 1. 掌握vocabulary中的单词：report ,foggy ,cycle ,fall ,vapour ,blow , grow ,shine ,sea; 2. 学会读Model中的对话； 3. 能阅读和理解resding 中的内容，并完成问题 　　（二）发展目标： 1．结合课文内容拓展一些单词：report ,foggy ,cycle ,fall ,vapour ,blow , grow ,shine ,sea; 2．能仿照Modle中的例子编排对话； 　　3．能用学过知识与所给的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行小组活动. 　　（三）能力目标： 　　能运用所学知识用英语进行表达； 　　培养学生的阅读能力与写作能力； 　　情感、策略和文化等有关目标： 　　1. 情感态度：学会关于天气、气温的表达；与同学交流旅游经历，增长见识； 　　2. 学习策略：在开展小组活动，编排对话的时候要善于学习别的同学好的方法； 3. 文化目标：了解世界各地气候的不同特点. 二、教学重点： 1. 词汇：report ,foggy ,cycle ,fall ,vapour ,blow , grow ,shine ,sea; 2. 会运用例文中所给出的句型编排对话； 教学难点： 能用学过知识与所给的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行小组活动. 三、教学资源: 　　Student’s book page 14~19 四、课前准备： 录音机，学生分组，ppt课件 五、教学时间：1课时 (每课时35~40分钟) 1. Pre-task Preparation Contents: ①Warming –up 　　②Revision 　句型 What’s the weather like there? What was the temperature? (2) Methods: ① The students read after the teacher ； 　 ② Practise the dialogue between deskmates； (3) Purpose 　 在同学之间的交流对话中熟悉句型，创造英语学习氛围； Task procedure Learn the new contents： 　 （1）First，play the tape，the students only listen carefully； Second，the teacher remind the focus of the text； And finally，the students read the text by themselves ； （2）According to the form ,the students need arrange dialogue . For example： Where have you been rencently? -Ihangzhou. When did you go there ? -I went there last summer holidays. And the teacher moves around the classroom to check and correct their wrongs. (3)Work in pairs. Work in four groups and two quizzes in English after the models ，take turns to ask questions，the other three groups try to be the first to answer them. Reading Read the passage and complete the blank in the picture. Let the students read the passage，and complete the blank in the picture，the answers are：2.C. 3.E. 4.H. 5.D. 6.A. 7.F. Writing Complete the passage about your trip. After the students complete it，ask one to say his or her answers to t