招聘与录用课程教学中模拟面试法的应用.pdfVIP

2010年 1月 南京人 口管理干部学院学报 Jan．，2010 第26卷 第 1期 JournalofNanjingCollegeforPopulationProgrammeManagement Vol_26 No．J 招聘与录用课程教学中模拟面试法的应用 孙友然 ，张新岭 (南京人 口管理干部学院人 口经济系，江苏 南京 210042) [摘要]通过对招聘与录用课程和模拟面试教学法特点的分析，认为模拟面试在招聘与录用教学实践 中的 应用十分重要。提出模拟面试的总体设计思路、具体实施过程以及考核方法，最后对模拟面试在应用过程 中可 能出现 的问题进行 了总结并提 出相应对策 。 [关键词]招聘与录用；模拟面试；教学方法 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1007—032X(2010)01—0076—04 Abstract：A simulatinginterview isconsideredbytheauthorsasveryimportantpracticeinteachingRecruitment Hiringaccordingtotheanalysesofboththeirfeatures．rhepaperhencebringsforwardfortheexercisesofthe interviewsacomprehensiveteachingplan，detailedproceduresandstepsandmethodsofitsassessment．Thinit sumsupproblemsthatmayoccurduringthesimulations，towhich solutionsareherebyputfowrard． Keywords：Recruitment Hiring；SimulatingInterviews；TeachingMethod 招聘与录用是人力资源管理专业的一门核心课 模拟情境教学主要是根据专业学习要求，模拟 程，其教学 目的是让学生系统地掌握招聘录用的基 一 个社会场景，在这些场景中具有与实际相同的功 本理论知识和操作技巧，毕业后，能够结合某一企业 能及工作过程 ，只是活动是模拟的。通过这种教学 实际情况，独立完成员工的招聘和录用工作。招聘 让学生在一个现实的社会环境氛围中对 自己未来的 与录用在教学和实际招聘工作中发挥着越来越重要 职业岗位有一个比较具体的、综合性的全面理解，使 的作用，因此，如何选择科学有效的教学方法以提高 一 些属于行业特有的规范得到深化和强化，有利于 教学效果 日益受到重视 。 学生职业素质的全面提高 。 一 、 招聘与录用课程的特点 模拟面试教学法是模拟情境教学模式的一种具 招聘与录用是一 门实践性、应用性非常强的课 体形式，一般将一个班的学生分成若干组，每一组代 程，不但要求学生掌握招聘和录用的基本理论，而且 表一个公司的招聘团队，每一个招聘小组需要从事 还要学会具体的实际操作技能。招聘与录用所涉及 下列活动：职位分析 、招聘 需求的确认 、招聘广告发 的知识面板广，需要 以管理学知识为基础 ，整合人力 布、筛选简历 、初次面试 、复试 、录用和招聘评估等。 资源管理、心理学、行为学、人际沟通技巧、劳动合 同 至于每个招聘小组的内部分工，由小组成员 自已确 法等知识才能真正熟练掌握该 门课程 。对于缺 定，教师不参与角色的分配。其中，招聘广告的发布 乏实践经验的学生来说，学习起来比较抽象，不易理 和模拟面试是整个模拟面试教学的重点，招聘对象就 解，所以在教学实践中，需要有效地开展参与式、体 是本班学生(为了公平，本组学生不能应聘)，这两个 验式的教学活动，将部分真实工作情景引入课堂，通 环节需要在课堂上公开进行，然后 由应聘者和教师进 过互动、参与的模拟面试来帮助学生掌握招聘与录 行总结评价。招聘结束后，招聘小组需要公布录用结 用的基本理论和操作技巧。