浅谈21世纪教育学院图书馆的发展设想.pdfVIP

2010年 1月 黑龙江教育学院学报 Jan．2010 第29卷第 1期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．29No．1 浅谈 21世纪教育学院图书馆的发展设想 石 殉 (黑龙江省教育学院 图书馆，哈尔滨 150080) 摘 要：图书馆作为社会信息系统的重要组成部分，作为信息时代的信息传播核心，面对新的信息技术的冲击 及挑战，必将以一种崭新的面 目展现在公众面前。 关键词：图书馆；发展 ；教育学院 中图分类号：G258．6 文献标志码 ：A 文章编号 ：1001—7836(2010)01—0182一O2 读者的层次。这是因为网上大部分资料为英文，上网需要有 一 、21世纪图书馆的主要特征 一 定的语言能力。另外 ，网页翻译软件的出现，也将使网上 1．馆际间合作实现资源共享。馆际合作的范围包括联 阅读更加便利，服务领域更加广泛。 合馆藏、联合编 目及馆际互借等。它能取长补短，使图书馆 二、21世纪图书馆的服务方式 在无形中拥有了自己所没有的其他图书馆的馆藏。馆际合 作的范围将由一个小区域开始，最终扩展到全球。在联合资 21世纪图书馆特征的变化，必然带来图书馆服务方式 源网上不仅有公用的联合 目录，也有共 同购买的咨询资料 的转变，以适应新的服务需求。 室。互借的资料会有专车运送或用传真方式传递，实现真正 1．图书馆职能与服务方式的转变。信息社会是以广泛 意义上的资源共享。共享资源既包括馆藏文献信息储备、资 地利用巨量的信息为主要 目标，以信息的快速传播和交流 日 金、设备，也包括工作人员的专业技能等软资源。 益频繁为基本特征的。21世纪的图书馆将职能将 以组织、 2．馆藏资源的数字化和网络化。未来的图书馆将使传 传递信息资源为核心，帮助读者以最快的速度、最便利的方 统图书馆的文字材料、声音信息、视频信息等实现数字化转 法获取最合适的信息，充分发挥图书馆智能化、信息化的功 换处理，将各种信息以计算机可以处理的字符编码形式、图 能。服务方式将以馆藏为主的服务转向以信息检索的服务， 像形式、多媒体形式存储在大容量存储装置中，并被送往互 变被动服务为主动服务，走向社会，成为信息需求者的导航 联网上，馆藏资源全部实现网络化。 员。 3．管理的智能化。21世纪的图书馆将装有智能布线系 2．用知识管理理念指导图书馆服务。图书馆引进知识 统，形成高度集成化的计算机监控管理网络，为图书馆提供 管理的目的是实现知识的价值和服务的价值，不论是对显性 灵活的、扩展力强的、高速度的信息通道。使电脑资源、电话 知识的管理还是对隐性知识的管理 ，落到图书馆的实处，都 传真、电视、保安监控及广播等信息可以利用这一通道高速 是为了以知识为内涵，以服务为中心，走知识服务之路。 度地、实时地传递相关信息，实现全方位智能化管理。 3．开展创新服务是图书馆服务新的生命力。不管是传 4．信息传递突破时空限制，实现更广泛的、跨区域的、 统图书馆还是数字图书馆，服务是我们不变的宗 旨，也是图 不限时的信息交流。计算机网络通讯技术是21世纪图书馆 书馆永恒的主题。而搞好服务的根本是创新。新技术的应 的基本技术支撑，也是图书馆实现广泛可取性、高度开放和 用是创新，管理的改革是创新，服务方式的改变是创新。而 资源共享的根本保证。计算机通讯技术的进步