英语便条的人际意义分析.pdfVIP

2010年 1月 黑龙江教育学院学报 Jan．2010 第29卷第l期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．29No．1 英 语 便 条 的 人 际 意 义 分 析 王 静 (贵州师范大学 外国语学院，贵阳550001) 摘 要：以系统功能语言学为理论基础对英语便条的人际意义进行了系统的研究，考察对象包括英语便条的情 态和态度意义。对各类英语便条情态考察发现不同类型情态表达依据语 旨关系及便条类型不同而各有不同取向。 对各类英语便条从评价角度考察其态度意义，态度系统三个小系统——情感、判断和鉴赏在多类便条中出现且常同 时出现。但不同的类型便条的态度取向有所不同，从而达到各种交际 目的，研究能够有效指导便条写作和教学。 关键词：英语便条；人际意义；情态；态度意义 中图分类号：H315 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2010)01—0167—03 1owed／supposed／required)，意愿阶 (willing／al~ous／de- 引言 termined)，韩礼德赋予这些形式价值即不同的情态值，在每 便条 (note)是一种简单的非正式书信，通常用于比较 一 个阶中，第一项价值低，第二项为中值，第三项为高值。传 熟悉的人们之间传递简短的信息。是说话人在话语接收者 统功能语法认为情态的语法词汇资源包括情态动词，语气附 不在场的情况下临时留下的字条。便条有些用于社交场合 ， 加语 (MoodAdjunct)和 “情态小句”，被动形式等。汤普森 也有些则属于事务性的，包括感谢、邀请、祝贺、道歉、请求、 把情态责任 (modalresponsibihty)定义为 “说话人在多大程 通知、推荐与介绍、申请等多种类型，本文将以英语便条为语 度上公开接受对所表达的态度的责任。”他以韩礼德的区分 料。 为依据，按情态责任的大小把情态作了分类，从情态责任最 系统功能语言学包括人际，概念和语篇三大纯理功能。 明显到最弱依次排列为显性主观情态、隐性主观情态、隐性 人际元功能关注的是篇章作者和篇章意图中的读者的互动 客观情态、显性客观情态。传统的功能语法认为明确的主观 关系，即说话人用语言表达 自己的态度，并影响听者的态度 取向和明确的客观取向都是隐喻性的，即由小句来表达的。 和行为，功能承载着很重的语义负荷。 与其相对应的为非隐喻性情态，即由情态动词或情态副词表 便条属于英语专业四级考试的题型之一 ，对英语便条的 达的情态。 人际意义研究对指导便条写作具有非常重要的作用。本文 以应邀便条为例，这类便条中包含了表示 “意愿”的情 尝试从系统功能语言学和评价理论出发，对英语便条的情态 态意义。而实现这一情态意义的语法词汇资源多种多样， 和态度意义进行分析，以找出英语便条是如何通过这些手段 如：Surely1willmeetmanyoldfriends． 来达到人际互动的。 在商议事务便条和正式邀请便条中出现了以下一些表 达 “义务”的情态：(1)Butisitpossibleforyoutogiveusalec— 一 、 便条的情态研究 tureonitsincealltheEnglishmajorsa