从大学生的健康成长谈辅导员管理工作.pdfVIP

河北青年管理干部学院学报 2O10年第 1期 从大学生的健康成长谈辅导员管理工作 高振平 (河北青年管理干部 学院，河北石家庄 050031) 摘要 ：当代大学生成长在 以互联 网和手机通信 为代表的现代传媒手段 蓬勃兴起 的时 代 。社会的负面影响比较直接的在一些心理素质欠佳的学生身上得到反映。如诚实意识 淡薄、社会责任感缺乏、团队协作观念较差等 问题 。面对这些新情况，做好大学生思想政 治教育工作任务艰 巨，责任重大。因此，对于提高辅导员 自身素质 、搞准辅导员的角色定 位，改进辅导员的工作方法是十分重要的。既要坚持 以人为本 、贴近 实践、贴近生活 ；还要 坚持育人为本、德育为先的原则，解放思想、实事求是 、与时俱进 、求真务实。 关键词 ：辅导员；大学生；工作方法 当代大学生成长在对外开放不断扩大 ，社会主义市场经济深入发展 ，以互联网和手机通信为代表的 现代传媒手段蓬勃兴起的时代 。大学生思想状态的主流是好的，是积极 、健康 、向上的。但是 ，大学生的 思想、心理又 出现多样性 、选择性、差异性和独立性的特点。在一些学生身上不同程度的存在社会状况 的综合反映。如诚实意识淡薄 、社会责任感缺乏、团队协作观念较差等问题。面对这些情况 ，做好大学 生思想政治教育工作任务艰巨，责任重大。因此，对于提高辅导员 自身素质、工作方法和手段是十分必 要的。既要坚持解放思想 、实事求是 、与时俱进 、求真务实；又要坚持以人为本 、贴近实践 、贴近生活 ；还 要坚持育人为本、德育为先 的原则 。下面我就高校辅导员工作问题谈几点意见 。 一 、 高校辅导员的角色定位 高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量 ，辅导员队伍的整体素质 ，在很大程度上决 定着思想政治教育的效果和学生的整体素质提高。加强高校辅导员队伍建设 ，是贯彻落实中央 “16号 文件”精神的重要保障，是坚持 “育人为本 ，德育为先”的必然要求 。而加强辅导员队伍建设 ，前提是对辅 导员角色进行正确的定位 。高校辅导员的工作对象是大学生 ，他们具有年轻且文化层次高 ，反映信息快 且有抱负、有理想等共 同特点，这些决定了辅导员的工作具有时代性、青年性、高校性 、思想政治性等特 点。因此 ，高校辅导员的工作任务和内容是动态 的，不是一成不变的，应作为一门科学去思考和研究。 有人说 ，辅导员是 “三不像”(不像教师 、不像干部 、不像专家)；也有人说 ，辅导员是学生的服务者 ；还 有人说 ，辅导员是万金油 ，哪里需要哪里涂 ，等等 。我认为这些回答或失之偏颇 ，或过于简单 ，并不能 明 确概括辅导员的角色。教育部思政司副司长冯刚同志说得好 ，高校辅导员是高校教师队伍的重要组成 部分，他们既是学生 日常思想政治教育的组织者 ，又是学生的人生导师，是学生健康发展的知心朋友 ，对 学生的健康成长有着直接的影响和作用。因此概括为 ：高校辅导员是学生成长的关怀者；是学生政治思 想的引领者 ；是学生学习行为的指导者 ；是学生生活方式的指导者 ；是学生 日常行为方式的引导者 ；是心 收稿 日期 ：2009—11—15 作者简介 ：高振平 ，女 ，河北青年管理干部学院影视新 闻系副教授 研究方向：青年教育 。 41 理医生和人际关系的协调者 。 由此可知，教育和启迪学生的心灵 ，要靠辅导员 自身素质和形象来感染和影响。提高高校辅导员 自 身素质，正确对辅导员角色定位非常重要。 二、高校辅导员的工作职责和素质 辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师 ，其职责有别于任课老师。高校辅导员的工作是 以思 想政治教育为主线，寓教育于学生党建和团建 、日常教育管理与服务以及指导学生活动中。其基本职责 包括 ：学生的思想政治教育、理想信念教育、学生党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生组织管理、课外 活动指导、学习指导、就业指导、心理咨询等。再加上现在的大学生多是独生子女 ，一方面他们拥有独立 的个性 ，敢于尝试 ，渴望成才，有强烈的进取意识 ；另一方面 ，他们承受挫折能力有限，