拼装教学用便携式音频播放系统.pdfVIP

圃 拼装教学用便携式音频播放系统 一张运明 邓荣乾 ■■■■■■■■●● 一 套便携式音频播放系统由播放器、声音扩大器和音频连接线等3I 成。只要连接线适 当，播放器和声音扩大器可以随意组合 ；只要有 。 合适的软件 ，视、音频资源可以转换成最常用的~Ⅱ)3格式。 P3．蟓扎楷飙 ； __J 教育家李镇西长期坚持为学生 线等3部分组成。 带MIC插孔的转换线去掉另一头，然 朗读 中外文学名著和当代最鲜活的 一 、 播放器 后与原配耳机的插手机端的插头焊 文学作品，收到满意的效果。如果 经过发展 ，短短几年 ，MP3已由 接好。 普通话水平不高，或者嗓子不好的 单纯播放MP3格式的音频播放器，发 DVD和VCD也可 以作为这套音频 ‘ 教师读作品给学生听，就会东施效 展成为能够播放MP4视频格式 的MP4 播放系统的播放器。如果仅需要DVD 颦，弄巧成拙。读得少，没关系； 和更多视频格式 的MP5。由于MP5、 或VCD碟片中的声音，可 以用带有屏 读得多，谁也受不了。 “工欲速必 MP4等播放器可 向下兼容 ，因此可 以 蔽的音频线的一头接DVD机或VCD机 先利其器 ”，该用 电教设备 的时候 用MP5或MP4代替MP3。MP3、MP4、 音频输出插孔，另一头接收录机的 就必须要用，效果会非常好 。 MP5都有MIC插孔。MIC插孔作为话筒 MIC插孔。一般用一分二音频线，将 对于条件差的学校，普通教室 插孔时，就是麦克，是MIC的音译， 收录机处于放磁带状态 ，使用时接 一 般只有收录机这类 电教设备 ，但 也可 以作为耳机 的插孔 。电脑 的耳 通电源即可。 收录机使用寿命短，尤其是放带部 麦就是这二者的组合，耳机和话筒 二、声音扩大器 分机械部件容易损坏 。一些条件好 的插孔是一样的，其插头也是完全 MP3等播放器将声音播放出来 的学校，普通教室安装了多媒体系 一 样的，3．5mm的规格 。 后，需要将其声音扩大，可以利用 统，但有时候就只需要播放声音， 以下几种方法。 开启系统显得有些浪费，而淘汰下 1．利用收录机 。 来 的收录机却闲置起来 ，不再发挥 收录机具有功放和喇叭，是最 作用 。 价廉物美的声音扩大器 。如果收录 收录机能否旧物新用、变废为宝 机有MIC插孔，性能可 以，就是天然 呢?网上 的音频资源十分丰富，不仅 的有源音箱。MP3的音量不可以放太 有语文、英语等课文录音和体操 口令 大，尤其是首次连接的时候要特别 等常用录音，还有课外经典、有声读 小心。如果收录机没有MIC插孔，可 物、听力练习、评书、相声、故事、诗 以请专业的电器维修师傅对其进行 歌朗诵、红色歌曲、戏剧等。这些音