对“基因操作四步曲”的解读.pdfVIP

生物学教学2010年(第35卷)第l期 对 “基因操作四步 曲的解读 潘建英 (河jE省迁安市第一中学064-4oo) 摘 要 本文通过对 “基因工程简介”一节中基因操作四步曲的解读，帮助学生澄清了某些模糊概念，完成相关章节的知识链接， 并提高了学生运用所学生物学知识分析问题、解决问题的能力。 关键词 基因工程 基因操作 解读 在教学中发现，人教版高中 《生物》选修教材 “基 方法把带有 目的基因的DNA片段分离出来。因此，无 因工程简介”一节中有关基 因操作的 “四步曲”，绝大 论是将 目的基因载入运载体 ，还是 目的基因在受体细 多数学生都能熟记四个基本步骤，但有些环节不能透 胞中大量复制的过程，都必然要遵循碱基互补配对原 彻理解，对相关知识的认知甚至存在误区。针对这些 则。 情况，在教学过程中，笔者通过定向质疑，点拨启发等 (2)逆转录法是以目的基因转录成的信使 RNA为 方法，有的放矢 ，