为何高中数学难得学生的青睐.pdfVIP

● 交 流 平 台 一 … … … … ． ． OLIU PINGTAI 骖 ．-I， · ● 商巾羧学难缳学生的 哧 ◎刘永斌 (贵州省凤 冈县凤 冈中学 564200) 【摘要】对于许多被排斥在心 目中向往的大学校门之外 大意的学生吃丁大亏．一一句话 ，高 中数学就是难 ，教学也因 的学生来说，高 中的数学就 是他们 曲折路 上的拦路虎 ，然而 为如此而雄以得到提高． 数学为什么对这些 同学来说很难? 当然不是 因为他们天生 人们都说数学教育的失败很大程度上是教师的失败 ， 资质差 ，而是首先他们没有在学 习的路上摆正心态，树立起 其实是有道理的!到底是什么让学生对数学产生 这么大的 信心．学习数学不仅要有 强烈的学习愿 望和学 习热情 ，而且 排斥感?学生到底为什么学不好?这个问题其实他们 自己 要有科学的学习方法． 也无法 回答 ，因为他仃J喜欢数学 ，他们也在努力学习数学， 【关键词 】难；基础；抽象；能力培养 但就是学不好．尤论是过去还是现在 ，我们都一直在强调一 个问题 ，那就是高巾的教学来源于课本 而高于课本．既然是 数学实践活动是一项实践性较强的活动 ，是教师结合 来源于课本 ，就要求我们把课本上 的基础理论吃透 ，然后再 学生生活经验 和知识背 景 ，引导学生 f1主探索和合作 交流 去延伸．丽不是像许多学生认为的那样 ，只要会做书上 的题 的学 习活动．这个活动必须建立存学生 原有知识的基础 上 ， 就算是掌握书本 ，这是错误的，因为数学思想是通过题 目来 而在高中的教学当中，很多老师总是无意问就给学生增加 表现的，而题 目却不能完全反应某些数学思想 ，所 以学生难 了很大的压力 ，让他们在心 中留下一种对学 习数学 的恐惧 ， 以达到触类旁通 、举一一反 i的 目的，长此 以往学生就 自然而 最后在他们心 目中所谓的数学就足 除 r那些密密麻麻 的数 然地失去 了学习的兴趣 ，积累的问题多了 自然就对数学感 学符号 ，就是一个看似简单的代数式 ，后 面附带…个不知所 到厌倦甚至反感． 云的让人头疼的问题 或是一个等待 证明的结论 ，于是学生 如何才能让学生达 到爱学 、好 学 的 目的，这是一个难 对数学就产生了一种排斥感 ，教学就更尤法论及了．而这些 题．而对于刚刚进入高巾的学生而 ，高 中数学起始教学对 都是学生基础薄弱的体现．学生没能够达到灵活学 习，学 以 整个高 巾阶段的数学 学习阶段 至关重 要．教 师如果 能根据 致用 ，将所学 的东西再现m来甚 至加以发挥的 目的．对于 刚 起始教学的特点 ，教学得法，就 町以提高教学质量 ；否则 ，大 进入高 中的新 生来说 ，高 中阶段 以学生独 立思考 、老 师分 多数学生一进入学校 ，就可能对数学望而生畏 ，丧失信心， 析 、指点为主．这不仅给学生带来_r新鲜感 ，甚至 以 自己能 以至于放弃数学 的进一步学习．所 以，搞好高 中数学起始教 独立解决问题为荣．此外 ，“起始教学”还意味着新 的起 点． 学具有十分重要 的意义．现今新 课标要求 教 师注重提 高学 学生普遍有新的打算 ，有学好功课的决心和信心 ，即使成绩 生的数学思维能力，这是 冈为数学 思维 能力在形 成学生 的 差的学生，也有 “而今迈步从头越”的决心