高中数学课堂作业有效性与研究.pdfVIP

摘要 摘 要 数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是数 学教学的重要环节。通过完成一定量的数学作业，能使学生巩固课堂上所学的知识， 并将知识转化为技能、技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握科学的数学 学习方法，也有利于教师了解教学情况，及时反思改进。 本文以现代教育理论、现代学习理论为基础，结合自身的高中数学教学经验，利 用问卷调查、阅读文献和教学实践相结合的研究方法，就传统高中数学课堂作业布置、 批改以及评讲方面存在的问题及其应对策略进行研究。在此基础上，提高高中数学课 堂作业布置与批改效率的对策。 在研究的过程中，结合反思和理论学习，使我们重新认识到数学课堂作业在高中 数学学习过程中的地位和作用，并通过实验探索在数学课堂作业方面提高学生学习效 益的措施和方法。研究的目的和内容为： (1)通过该研究，增强在数学课堂作业设置上的有效性； (2)通过该研究，突破以往传统课堂教学模式，倡导作业内容的科学性； (3)通过该研究，探讨数学课堂作业的多样性； (4)通过该研究，探讨数学课堂作业批改与评讲的有效性；