审计学课程教学大纲.docVIP

《审计学》课程教学大纲 课程代码课程名称 审计学 课程类别 必修课 学分 4 总学时 64 实践课时 0 适用对象 财务管理专业 先修课程 《基础会计》、《财务会计》 《财务管理》、《税法》 一、课程性质、地位和作用 课程性质： 《审计学》是财务管理专业课程体系中的一门必修的专业课，综合性较强，面向财务管理专业本科学生，于第六学期开设。审计学是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题以及与之相关的实务问题。 课程地位和作用： 本课程先修课程包括基础会计、财务会计、管理学、经济学、财务管理、税法等，后续课程为高级财务会计、证券投资等。通过本课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样做审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计发展的现状及其趋势；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系；以及如何应付注册会计师考试中《审计》课程的复习与应试等，并为后续课程的学习奠定理论和实践基础。 二、课程目的与要求 课程目的： 通过本课程的学习，使学生初步具备以下能力： 能够独立阅读本课程相关的参考书和文献资料，并能理解其主要内容。 能够形成对审计理论和实务全面系统的认知。 能够理解审计的基本原理和主要方法。 有能力从事审计理论和实践探索，为学习后续课程、从事与本专业有关的审计工作奠定理论和实践基础。 课程要求： 本课程要求先修课程为《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《税法》等课程，教材的选择应以适合财务管理专业学生的水平和特点为依据。 三、教学内容及要求 第一章 审计概述 教学内容： 审计的产生与发展 1.审计产生的客观基础 2.西方审计的起源与发展 3.我国审计的产生与发展 第二节 审计的性质 1.审计的概念 2.审计的特征 3.审计的职能 第三节 审计分类 1.审计的基本分类 2.审计的其他分类 教学要求： 通过本章学习，了解审计的产生和发展，掌握审计产生的经济基础，掌握审计的概念、特征，掌握审计的分类及各分类之间的联系与区别，掌握国家审计、内部审计及社会审计的特点，为学习后面各章节打下扎实的基础。 教学重点、难点： 重点：审计的定义、分类、职能及作用，注册会计师审计和政府审计的区别。 难点：审计的产生和发展的动因。 计划课时：2课时 思考题： 1.审计的产生和发展的动因？ 2.如何理解审计的定义？审计有哪些职能？ 第二章 注册会计师职业规范体系 教学内容： 审计准则 1.审计准则的含义及其作用 2.中国注册会计师执业准则基本体系 审计职业道德规范 1.审计职业道德的含义 2.国外审计职业道德规范 3.中国注册会计师职业道德规范 审计质量控制准则 1.审计质量控制的含义和作用 2.中国注册会计师质量控制体系 第四节 审计人员的法律责任 1.法律责任与变化中的法律责任 2.注册会计师法律责任的成因 3.注册会计师法律责任的种类 教学要求： 通过本章学习，掌握注册会计师执业准则体系框架；理解审计职业道德规范的内容与要求；理解审计独立性的含义；掌握审计质量控制准则基本内容；掌握注册会计师法律责任的产生原因及其构成等。 教学重点、难点： 重点：中国注册会计师职业道德规范的的基本框架及主要内容，独立审计准则。 难点：中国注册会计师职业道德规范的的基本框架及主要内容。 计划课时：6课时 思考题： 1.什么是审计独立性？列举可能影响注册会计师和会计师事务所独立性的事项。 2.注册会计师行业为什么不能实施竞争压价？ 3.会计师事务所的质量控制制度包括哪些内容？ 4.注册会计师的违约、过失和欺诈会使其承担什么法律责任？ 第三章 审计目标与审计过程 教学内容： 审计目标 1.审计目标的决定因素 2.审计目标的历史演变 3.审计的总目标 4.审计的一般目标 审计过程 1.审计过程的含义 2.注册会计师审计的过程 计划审计工作 1.审计计划的含义及其作用 2.制定审计计划之前应做的准备工作 3.审计计划的内容 4.审计计划的修改与记录 教学要求： 通过本章学习，了解审计目标的含义及其演变，掌握财务审计的总目标，掌握管理当局认定，掌握财务审计的具体目标，掌握审计过程的四个阶段及其具体工作，掌握初步业务活动的目的和内容，掌握总体审计策略的内容，掌握具体计划的内容。 教学重点、难点： 重点：审计总目标和具体目标；总体审计策略和具体审计计划。 难点：管理当局认定 计划课时：2课时 思考题： 1.被审计单位管理当局认定的含义及其内容？ 2.管理当局认定和审计目标的关系？ 第四章 审计证据和审计工作底稿 教学内容： 审计证据 1.审计证据的含义 2.审计证据的类型