网络影响大学生学习行为之管窥.pdfVIP

2010年 第O1期 世 纪桥 No．01，2010 (总第 192期) ShiJiQiao (GeneralNo．192) 网络影响大学生学习行为之管窥 韩巍岩 (沈阳工程学院 思政教学部 ，辽宁 沈阳 110136) 摘要：网络作为当代大学生成长和学习的环境 ，对大学生学习态度、学习内容、学习途径和学习习惯等方面的学 习行为都有深刻的影响，只有全面认识网络对大学生学习行为的影响有利方面也有不利方面才能发挥网络在大学生 学习中的积极作用。 关键词：网络；大学生；学习 1991年美 国率先实现从工业时代 向信息时代 的转 二、网络影响大学生的学习内容 变。以计算机、通讯等信息技术为支撑的网络技术 的兴 不同时代的大学生的学习内容都深深地烙上了时代 起，加速了信息技术的应用和渗透，加速了社会信息化进 的烙印。随着网络的发展 ，互联 网已经渗透到 自然和社会 程，进而掀起了全球信息化热潮，使整个人类都感受到了 科学知识内容和传播方式等的各个方面，大学生在各门学 互联网带来的惊喜和冲击。行为科学认为，人的行为是个 科的学习中都离不开网络，学习与计算机网络相关的技术 性与环境的函数，环境对人的行为产生很大影响，当代大 知识已经成为大学生的必修课，在大学中学习计算机知识 学生伴随网络时代的环境成长，网络时代的环境深刻的影 并考取相应的资格证已经成为文理工科学生共 同的学习 响着他们学习态度、学习内容、学习途径和学习习惯等方 目标之一。网络影响大学生学习内容的有利方面体现为： 面的学习行为 ，全面认识影响的有利方面和不利方面有助 由于网络具有开放性，大学生可以通过 网络不仅可 以了解 于教育者尊重教育环境和教育规律对大学生进行教育。 本专业的发展状况 ，通过 网络补充课堂教学中的所学 内 一 、 网络影响大学生的学习态度 容，而且可以跨专业学习，打破专业界限，拓展知识面 ，使 学习态度是指学习者对学习活动的基本看法及其在 自己的知识结构更合理，知识内容更丰富，以应对现代社 学习活动中的言行表现。学习态度 的内容具体包括对学 会对复合型人才的要求。 生上课的态度、对教师的态度、对学习纪律的态度 、对考试 网络影响大学生学习内容的不利方面体现为：网络打 的态度等。学习态度如何 ，对学习活动能否顺利开展以及 破国界和文化界限，大学生在接受网络的各种信息时会深 能否取得 良好的学习效果是至关重要的。前苏联教育家 受其背后的文化影响，由于网络资源中英语资源就全球 斯卡特金就曾肯定地指 出：“教学效果基本上取决于学习 看，其占有量占近90％，为了想要更好的利用网络资源也 态度 。”网络 已经融人大学生的生活中，也影响着大学生的 是大学生学习英语的重要原因之一，由于资本主义的强势 学习态度。网络影响大学生学习态度的有利方面体现为： 文化的侵蚀 ，难免使大学生思想深受影响，这不利于大学 由于网络的信息量大、传播快的特点，大学生通过网络可 生的思想健康发展。 以了解本专业和其他领域发展的前沿知识 ，看到 自身的差 三、网络影响大学生的学习途径 距和不足，激发学生的求知欲，积极投入精力到学习中，有 随着网络的发展 ，通过网络学习已经成为大学生学习 利于大学生的成长。 的重要方法和途径。网络教学活动在互联 网上的虚拟世 网络影响大学生学习态度的不利方面体现为，在大学 界进行，即利用虚拟技术模拟出实际并不存在但又和现实 生中有沉迷于游戏而耽误学业；有一半 以上的大学生为上 相近的网上校园、网上教室、网上图书馆、网上阅览室、网 网而有逃课经历 ；有很多学生在课堂上利用手机上网影响 上实验室、网上实习基地等虚拟现实社会环境。虚拟现实 教师正常教学；由