优化学校环境 培养学生创新能力.pdfVIP

素 质 与 能 力 优化 学校环境 培 养学生创 新能力 赵国旗 (保定市五四路小学．河北 保定 071000) 摘要 ：学校环境是影响学生创新能力培养的重要因素．其 专门的活动室是学生集中进行创新活动的主要场所 学 中较为重要的有学校的管理环境、心理环境、校园环境，同时 校应专门设置这样的活动区域。并特别注意其中的布置．使其 还要优化学校评估体系，为培养学生的创新能力创造条件。 最大程度地促进学生创新能力的发展。专门活动室的面积应 关键词：学校环境；创新能力；优化；培养 与学生的数 目相适应 ，即每个学生都应有一个相对独立的空 间，可以自由地、不受干扰地进行尝试。在学生独立进行尝试 创新教育也称创造教育，是指在学校教育中对学生的刨 时，教师不要急于指 出学生活动 中的不足 ．过早地提 出改进 的 造品质和创造性思维能力的培养。作为一种教育理念 ．创新教 意见，这样会让学生感到其设想不够完善而畏于独立尝试．从 育意谓在创新型学校环境 中．由创新型教师通过创新型教学 而严重阻碍学生 的创新能力的发展 方法培养出具备创新能力的学生的过程 创新教育的涵义决 四、优化学校评估体系。注重学生创新能力的考查 定了它代表着一种先进的学校文化．因此培养学生创新能力 学校的教育评估体系是对学校教育效果的检验．同时．评 首先要有一个创新型的学校环境 对学生创新能力的培养产 估体系所选择的标准又是对某种教育思想和方法的肯定．对教 生影响的各种学校因素中较为重要的有学校的管理 、班集体 师的教学起着很强的诱导和强化作用 在 以培养学生创新素质 气氛、校园及教室的环境布置、对教学的评估体系等。适宜、合 为 目标的教学中．应具有相对完善的教学评估体系．重视对学 理的学校环境是学生创新能力培养的必要条件 。 生创新能力的考查，以强化教师的创新性教学。因此，注重学生 一 、 优化学校管理环境 塑造创新型校长 创新能力考查的教育评估体系应从以下两方面加以优化 任何一所学校．是否具有创新型的环境，校长是关键。唯 (一)优化基本的教学考试形式和内容 有具有创新精神的创新型校长．才能为学生创新能力的培养 基本 的教学考试不仅可 以使教师 了解教学效果 。改进教 和教师的创新型教学方法提供指导和支持。创新型校长最主 学方法 ．而且也有助于学生 了解 自己的学习状况 ．增强学习动 要的特征是能够创造性的开展工作。具体而言。包括加强科学 机。这样 的考试主要有三种形式 ：客观的考试、问题情境考试 的学校管理．使学校管理有利于促进和鼓励教师创新型教学， 及论文体考试。客观的考试出题范围较广．评分容易且客观， 有助于学生创新能力的培养 ：带头研究和解决学校 中的创新 但这种形式的考试会使学生把更多的时间和精力用于对课本 型课题 ，带动教师开展创造性的工作 ；善于听取教师新观点和 知识 的背诵上 ．从而忽略了对思维能力的训练 。而且创造型学 富有建设性的建议。积极开展创新活动 ，并努力为教师提供进 生也可能 由于不适应此类考试而降低学习积极性 ．影响其创 行创新性教学实践和研究的场所和条件等。创造性的工作是 造性学习的热情 问题情境考试和论文体考试更适合于思维 成为创新型校长的必备条件，也是其重要的工作原则。 能力和创造能力的考查。问题情境考试 ．是指选择多方面的信 二、优化学校心理环境。创建 自由、民主、宽松的集体气氛 息和材料．创设出学生未遇到过的新的问题情境 ．让其进行解 在学校教育中．学生的创新能力是在集体中表现 出来 的。 答 ，这种考试是对学生推理、分析、概括等综合智力和技能的 自由、民主、宽