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教学质量监控体系纲要 上海商学院 二〇一四年十月 教学质量监控体系纲要 上海商学院 二〇一四年十月 上海商学院教学质量监控体系纲要 第一章 总 则 第一条 为切实加强对教学质量的监控，提高人才培养 质量，根据教育部《关于普通高等学校本科教学评估工作 的意见》（教高〔2011〕9 号）、教育部《关于全面提高高 等教育质量的若干意见》（教高﹝2012 ﹞4 号）文件精神， 结合我校实际，制定《上海商学院教学质量监控体系纲 要》（以下简称“纲要”）。 第二条 《纲要》建设的指导思想是，全面深化教学质 量管理改革，不断创新质量文化建设，确立质量竞争和全 面质量责任意识，从关注质量结果到关注质量管理形成的 全过程，将提高教学质量着眼点从单一的质量评价转向质 量的全面管理，通过确立全新的质量观念，建立全面的质 量标准，实施全程质量监控，进行全员质量管理，不断提 升学校内部的自我约束、自我发展能力。 第三条 《纲要》建设的目的是，通过自身组织化、系 统化的努力，实现对教师的教学质量的监控和评估，帮助 和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平；对学生学 习状态和效果进行监控和评估，完善学生学习的监督机 制，促进学生最大限度地向着国家、社会和个人期望的方 向发展；对教学单位的教学管理进行监控和评估，推进教 1 学管理水平不断提高；对教学条件保障情况进行监测与评 估，推动学校教学质量保障资源体系的建设，有效地利用 学校的各种资源；对教学质量工程专项进行评估，确保专 项建设的质量和效益。 第四条 《纲要》由教学质量决策与指挥系统、教学质 量管理与调控系统、教学质量检查与监督系统、教学质量 信息与评估系统、教学质量反馈与改进系统 5 个子系统构 成。它以提高和保障教学质量为目标，对教学各个环节实 行全方位、全过程的监控，通过持续的闭合运行，形成一 个全员参与、不断改进和提高的良性循环。 第五条 《纲要》各项目监督机构除注明外，一般为教 学质量监控与评估中心。 第二章 教学质量决策与指挥系统 第六条 本系统的职能是，完善教学质量决策与指挥组 织体系；确立人才培养目标及其质量标准；协调学校内部 各种教学质量管理活动关系及相关资源保障等。 第七条 教学质量决策与指挥组织体系由学校党委会和 校长办公会、学校教学工作委员会和学校教学质量管理委 员会组成。 （一）学校党委会和校长办公会 2 即学校领导集体为教学质量管理决策机构。行使下列 职能： 1.决定学校改革与发展规划及其基本条件建设、基本 规范建设和基本质量建设方案。 2.决议学校评教、评学、评管和评建工作实施方案。 3.审定学校教学质量整改和建设方案，监督和指导组 织机构贯彻落实。 （二）学校教学工作委员会 即指导全校教学质量工作的权威机构。行使下列职 能： 1.审议学校评教、评学、评管和评建工作实施方案及 其指标体系。 2.审议学校教学过程及其主要环节质量标准。 3.审议学校专项评价结论及其专家组提交的整改意 见，向学校决策机构提交整改和建设意见；对重大和有争 议的教学质量问题进行论证和仲裁。 （三）学校教学质量管理委员会 由校长、相关工作分管校领导、相关职能部门负责 人、部分教学单位负责人、师生代表及校外专家等组成。 主要职责是： 1.统一领导学校教学质量监控体系的制定、完善和实 施。 3 2.制定有关保证和提高教学质量的重大政策和措施。 3.监督各个工作机构执行教学质量标准的情况和监控 单位实行监控的情况。 第八条 教学质量目标体系包括教学条件建设目标、教 学规范建设目标、教学质量建设目标。 （一）教学条