2014年秋八年级语文上册 26《三峡》（第3课时）教案 新人教版.docVIP

《三峡》 教学目标 １、朗读并背诵课文。 ２、积累文言词汇。 ３、学习抓住特征描写景物的方法。 ４、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。 教学重点 朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。 教学难点 体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。 教学时间 一课时。 教学过程 一、导入新课 １、我们伟大的祖国，山河壮美。真是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”它们像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地。新建的三峡工程就是祖国的瑰宝之一。（出示三峡水电站图片） ２、毛泽东同志在１９５６年的《水调歌头·游泳》中有诗句说的就是建三峡水电站的构想，并讲述神女的故事。（出示毛泽东的诗句） ３、让我们的思绪倒流，追溯三峡的过去，—睹她在历史上的真容。学习了北魏时期著名的地理学家郦道元的游记散文《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？（板书课题：三峡） 二、初读课文 １、作者介绍。 郦道元，字善长，北魏著名地理学家、散文家。《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作,而且也是一部颇具特色的山水游记。 三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 ２、对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。 正音： 阙（quē） 叠嶂（zhàng） 曦（xī）月 襄（xiāng）陵 沿溯（sù） 素湍（tuān） 绝巘（yǎn） 长啸（xiào） 属（zhǔ）引