基于Moodle 的医学教育应用研究.docVIP

基于Moodle的医学教育应用研究 李肖锋 张龙革 王倩 孙杰 （吉林大学 高等教育研究所， 吉林长春 130012） 摘要：现代知识范式、知识性质和知识增长方式的变化，是引领现代教育信息化的深层原因。医学教育的信息化是现代医学教育观的必然要求。该文尝试借助，促进从以教师为中心的教学结构向以学生为中心的教学结构的转变，培养学生良好的自学习惯和自主学习能力，提升医学教育的效果医学是一门知识更新速度快、技术日新月异发展的学科，也是一门传统的经验学科。在高等医学教育规模急剧扩大，教学资源紧张的形势下，确保高等医学教育质量，提高医学人才的培养规格，是近几年来高等医学教育亟待解决的问题。当前，我国医学教育多以传统课堂教学为主，存在一定的局限性，学生在课程学习中，其学习方式、教师的教学方式以及师生之间、学生之间的交流缺乏等因素严重影响了学生的学习兴趣及学习效果尝试借助，促进从以教师为中心的教学结构向以学生为中心的教学结构的转变，培养学生良好的自学习惯和自主学习能力，提升医学教育的效果Moodle简述 1、Moodle介绍 Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment模块化对象导向动态学习情境的简称，它是由澳大利亚Martin Dougiamas博士主持开发的开放源码网络教育平台他的研究成果是基于社会性建构论的在线学习平