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信 息技术 ·学科视点 例谈信息技术课堂的导入技巧 江西宁都县职业中等专业学校(宁都六中)(342800) 李海平 著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生 用问答法达到他预期的结果。我们在课堂导入的时候 的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学 也应该注意启发学生的思维，鼓励学生探索，培养学生 生牢牢地吸引住。”课堂导入作为课堂教学的“第一锤”， 的学习能力，使学生通过思考和讨论 ，能够突破教学难 是课堂教学给人的第一印象。俗话说：“良好的开端是 点，自己导出结论。这时老师的课堂导人应简明不繁、 成功的一半。”课堂导入是学生主体地位的依托，也是教 问题鲜明、促进创造，使学生达到主动思考、积极议论、 师主导作用的体现。巧妙的导人设计能先声夺人，有效 热情创新的状态，进而实现课堂教学 目标。例如，在 《网 地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为一堂 络改变生活》教学中，我设计了以辩论赛 的方式进行教 课的成功开展铺下基石，收到事半功倍的效果。下面笔 学 ：