例谈教学鲁迅作品应注重的问题.pdfVIP

教 学 视 点 2O】4／3 题 旨，或表明心境，或贯穿全文，成 同学们热烈地讨论之后，感悟： 为行文线索，或突出主题……无论 1．平凡的生活中孕育着不平凡的美。 哪一篇，哪一种方式，都是作者真实 2美来自于关爱。 情感的流露，且不是单一地出现在 3．和谐创造美。 文中，而是与记叙、描写、议论等表 4爱会给人无穷的力量。 达方式有机地结合在一起，记叙描 5．父母不仅给了我们生命，还 写是基础，议论抒情是升华。 给了我们无私的爱。长大的我们应 三、细品生活细节。为写作加瓦 回赠父母，回馈社会。父母累了，递 俗话 ．，“巧妇难为无米之炊”， 给他一杯亲 自泡制的热茶；朋友心 “米”既指写作的材料，又指写作中 伤了，递给他一双温暖而坚定的手； 作者的情感。生活是写作的源头活 小树苗被狂风吹得有些倾斜了，弯 水，没有鲜活而真实的生活，也就没 腰给它培些土…… 有鲜活而真实的作品。时刻做一个 ＆生活中的美丽往往在不经意 生活的有心人，仔细观察生活，细品