例谈数学课堂的动态生成.pdfVIP

课 程 资 源 种 “意外”为课堂增添了生机和活力，让课堂焕发出生命的活 随着课改的稳步推进，课堂教学已成为师生 力。课堂教学中出现的 “意外”对教师来说绝不是挫折 ，而是 共同的生命历程，课堂也焕发出生命的活力，具有 对教师教学智慧的一种挑战，它对教师成长有着重要的促进作 生命力的课堂总是在动态中生成得更加精彩。但 用 ，作为新时代的教师需要不断地去学习，去钻研 ，不断地 在教学活动 中也常常出现诸多意料之外的变数 ， “充 电”，才能面对课堂 中的 “意外”处理得恰到好处 。 其实这些变数都是师生在交互活动 中的真实体 四、价值引领——精彩生成的 “点金石”。在 “一切为 验 ，也是稍纵即逝的宝贵资源。因此 ，我们要善 了学生的发展”的新课程理念下，课堂生成的每个信息甚至错 于在丰富而又千变万化的课堂教学情境中及时捕 误都是宝贵的教学资源。对于有效的生成性资源，教师要