图形图像处理课程技能竞赛训练方法探究与优化.pdfVIP

· 实践教学 · 181 教师可取其长处 ，巧妙运用。教师要正确把握教学 [3] 林迳苍．建构主义理论在中专 《正常人体学》教学的 中对学生的尺度和引导 。把握好这个 “度”与 “导” 实验研究[D]．福建师范大学 ，2003． 也是一门艺术。使学生更好地将理论知识运用与 [4] 陈莹桦 ，顾春娟 ，蔡辰年．中高职贯通护理班正常人 体学实验改革探讨 [J]．时代教育，2012，(12)：3． 实践，不仅加深理论知识的印象 。而且还巩固了自 [5] 林世明，俞基泉，韦斌，等．正常人体学基础教学改革 己学到的理论知识。与此同时，学会实验操作方 探索[J]．卫生职业教育 ，2010，28(1)：79—80． 法，掌握实验操作技巧，从而达到培养学生动手能 [6] 施曼娟．对于 《正常人体学基础》教学改革的探索与 力、分析、观察和解决问题能力的目标。 思考 [J]．四川解剖学杂志，2004，12(1)：60—61． [7] 金春峰，张连洪．《正常人体解剖学》实验教学改革初 参 考 文 献 探[J]．辽宁中医学院学报，2005，7(2)：175—176． [1] 曾穗珍．正常人体学实验教学改革探讨 [J]．井冈山 [8] 刘海兴 ，梁栋阳，杨畅，等．正常人体解剖学实验教学改 学院学报 (自然科学版)，2006，27(2)：75，109． 革与研究[J]．解剖科学进展，2011，17(2)：194，197． [2] 覃春莲．正常人体学实验教学中学生存在的心理问 [9] 石峰．正常人体学多媒体教学的探讨 [J]．井 冈山医 题及对策[J]．卫生职业教育，2008，26(23)：81—82． 专学报，2008，15(1)：38—39． 图形图像处理课程技能竞赛训练方法探究与优化 林凤 宜 (广东省中山市中等专业学校，广东 中山 528400) [摘 要] 随着国家对职业教育的高度重视 以及人才培养模式的不断革新，各专业类型的职业技能竞赛 活动在全国各省市蓬勃开展。图形图像处理课程作为广东省、中山市技能竞赛各所 中职学校角逐金牌的竞技项 目，同时也是计算机应用技术专业的核心课程。因此 ，优化训练方法，调整教学模式和理念 ，真正做到 “以赛促 教 ，以赛促学，以赛促改”是十分值得探讨和研究的课题。 [关键词] 人才培养模式 图形图像处理 技能竞赛 “普通教育有高考 ，职业教育有大赛”，这是紧 省市在该项 目的赛程规程的考核内容也不断地更 扣教育部推进中职教育 “以服务为宗 旨．以就业为 新，从过往对技术技能的考核到现在同时兼备技 导向”的办学 目标所形成的新型职业教育模式… 术基础与行业应用的考核更能体现 “以市场需求 ． 国家和广东省技能大赛的举办在很大程度上引导 以就业导向”的职教理念 ，竞赛内容从以往的绘制 着职业教育改革和发展的目标和方向。成为影响职 图形图像、模仿制作 、图像效果处理等拓展到标志 业院校教育改革的 “风向标”。图形图像处理课程作 (Logo)设计、广告与海报制作 、包装制作 、招贴设 为广东省、中山市技能竞赛各所中职学校角逐金牌 计 、网站页面模板效果图、商品描述的美工处理 的竞技项 目，涉及平面设计