《小老鼠上灯台》教案1（人教新课标二年级下）.docVIP

小老鼠上灯台 教学内容： 1．歌曲：《小老鼠上灯台》（扩展部分）。 2．歌曲：《打花巴掌》。 教学目标： 用多种方法说（唱）儿歌，让学生体验换一种方式说童谣唱儿歌。 教学重点： 1．用自制的打击乐器为各种儿歌、诗歌、小故事伴奏。 2．学唱歌曲《打花巴掌》，并用不同形式表现童谣。 教学难点： 启发学生用不同形式表现童谣，组织学生在活跃而有秩序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。 教学用具： 电子琴、录音机 教学过程： 一、歌曲导入 随琴演唱歌曲《小老鼠上灯台》。 二、《小老鼠上灯台》扩展部分 1．讨论：打击乐器都可以为什么伴奏？ 小组讨论，分配任务：如背诗、说儿歌、讲小故事、说绕口令等，其他组员伴奏。 三、学习歌曲《打花巴掌》 导入：师生同做拍手游戏。 1．录音范唱 引出歌曲题目：歌中把拍手游戏又叫做“打花巴掌”。 2．师生一起拍手读童谣 3．随录音两人一组拍手读童谣，歌曲中演唱的部分认真听。 4．学唱童谣 听录音，说说歌中小朋友到山上都采到了哪些花。 完整读童谣——随音乐拍手轻声哼唱——带领学生用读和唱的方法表现歌曲。 四、歌表演 1．创编舞蹈动作 引导学生分组讨论，创编动作（读的时候拍手，唱的时候跳舞） 2．组织学生分组表演 五、创编歌词 师师范引导，将歌曲中拍手部分改词创编读出来。 分组表演自创的童谣。 六、课堂小