《捉蝴蝶》教案1（人教新课标三年级下）.docVIP

捉 蝴 蝶 教学目标 1. 学生能够进行节奏创编，并用人声、打击乐器、表演等形式表现画面中的情景。 2. 能够与同学合作表演。 3. 尽情享受童年生活的乐趣、热爱生活。 教学重、难点 1. 通过节奏创作、打击乐器合奏、学生合作，完整地表现捉蝴蝶的情景。 2. 部分节奏的创编表现捉蝴蝶的情景。 3. 培养学生的创新能力、合作能力、从中体验童年生活的乐趣。 教学过程 一、组织教学 师生随音乐律动进教室，师生问好。小学资源网 二、节奏模仿 ①× × ×× ×②×× ×× × ×③×××× ××× ④×× ×× ×× ×⑤×× × ×× ×⑥× 0 ××× ⑦×× 0 ×× 0 ⑧×××× ×××× × × 三、导入 1. 小朋友，春天到了，一只美丽的蝴蝶飞进了玲玲家的院子里，发生了什么事情呢？ 2. 请小朋友看黑板上的图片，根据图片上的画面和文字提示把这个故事讲出来。要求生动、准确。 3. 同桌相互议一议。 4. 谁能把这个故事讲出来？（请两个学生讲述故事） 5. 这个故事没有名字，我们为这个故事起个什么名字最合适呢？ 6. 出示课题：《捉蝴蝶》（卡片），学生齐读课题。 7. 这节课我们就来为《捉蝴蝶》这个小故事创编节奏，并用打击乐器、人声、表演等形式来表现《捉蝴蝶》的情景。 四、创编 1. 举例：老师先以第一幅图为例说明一下，小朋友观察这幅图里会出现什么声音？（脚步声）。我们