《绿阴》教案1（人教新课标三年级上）.docVIP

绿阴 教学目标： 1.　知识与技能：学生能够初步掌握不同的情绪、速度的表现作用，能够用自己喜欢的表现形式表现歌曲的内涵。 2.　过程与方法：个性体验、思考与小组合作创造结合进行审美与评价。 3.　情感态度与价值观：每个学生都参与到设计表现音乐活动中，体验音乐给人们带来的快乐和丰富的人类情感，从而产生探索的学习音乐的兴趣；提高环保意识。 教学内容： 探究用恰当合理的表现手法表现歌曲《绿阴》。 教学策略： 激发学生的发散性思维，启发学生探索、发现多种表现音乐的资源，并运用这种方式表现音乐，引导学生结成合作小组，使学生之间建成相互合作的态度，提高合作能力，体验集体创作成功的愉悦。 教学重点： 通过表现音乐、体验音乐的功能性作用，提高环保意识。 教学准备： 电子琴 VCD 录音机 道具 歌篇 学生收集跟环保有关的知识及各种作品 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、音乐游戏： 师：同学们，快乐的音乐课又和大家见面了，首先跟老师一起随着音乐做一个音乐游戏。（放《幸福拍手歌》录音，生随之律动。）2师：让我们用一种方式表达现在的心情。 生：欢呼、跳跃。 师：看到同学们高兴的样子，我想到了天空中自由自在飞翔的小鸟；江河里快活游动的小鱼；还有漫山遍野盛开的小花。生活在这样美丽而温馨的环境中，我们当然是快乐的。下面请随老师的伴奏，复习一下上节课我们初学的