辅导员工作的“理”性思考.pdfVIP

lll毒 中国成人教育2010年第9期 辅导员工作的 理‘‘性思考 。唐玉琴 [摘要] 高校辅导员的主要工作是开展大学生思想政治教育。开展教育工作要运用科学的工作方式，掌握工作艺术。 遵守 “五理”法则，即：明事理，善于发现、把握和遵循教育规律，实现科学决策；论法理，依法办学，遵章办事；讲道理，以理服 人；有条理，做到轻重缓急，有条不紊；求合理，促进学校工作以及学生全面、协调、和谐发展，是开展好工作的科学办法和有 效途 径。 [关键词] 辅导员；思想政治教育；工作原则 高校辅导员作为专门从事大学生思想政治、日常管理 方面的规律，只有了解和掌握这些规律，学生教育与管理工 和大学生素质教育与培养工作的基层政T人员，在高等教 作才能做到 目的明确，方向正确，效果突出。 育中扮演着越来越重要的角色。辅 导员丁作如何，不仅会影 首先，高等教育必须遵循促进社会发展的规律。作为社 响到学校的改革、发展和稳定事业，而且会影响到高校人才 会的重要组成部分，高等教育的发展并不是孤立的，它与社 培养质量。遵循 “五理”法则，加强辅导员T作，是一个在理 会的经济 、政治和文化发展状况直接相关。高等教育的发 论上和实践上需要不断探索的课题。 展 ，需要经济发展的支撑 、政治制度的规范和文化思想的促 一 、 明事理——把握和遵循教育规律，科学决策 进，同时，高等教育必须满足社会需求，推动社会政治、经 高等教育活动主要包括教育者、受教育者两大要素，因 济 、科技和文化等方面的发展与繁荣。因此，辅导员工作必 此，高等教育主要揭示高等教育与社会发展、与人的发展两 须紧紧围绕社会发展这一主题来开展。辅导员要立足于社 继续教育重要性和紧迫性的认识 ，努 筹管理使用和监督，实行专款专用，不 合我国社会发展需要和各类 、各层次 力克服 “重学历教育轻继续教育”和抛 得截留或挪用；要制定继续教育经费 技术专业人员实际需要的课程模式 、 弃把开展继续教育当作学校创收增收 使用办法，确保高校发展继续教育有 教材形式及有效的教学方法和手段提 的手段的错误思想 ，树立继续教育是 稳定可靠的培训经费来源 ；要因地制 供理论依据。 高等教育重要组成部分和继续教育工 宜建立继续教育的经费分摊机制 ，明 5．加强继续教育师资队伍的建设。 作为高等教育重要构成部分的思想观 确政府 、单位和个人承担的费用项 目 继续教育的好坏很大程度上取决于高 念，树立在发展学历教育的同时要大 或比例，运用制度化的手段确保继续 校教师的整体素质 ，一支合理的教师 力发展继续教育的观念。 教育所需的经费投入。 队伍对于高校继续教育的建设具有决 2．素质教育是继续教育和谐发展 4．力Ⅱ大现代信息技术在继续教育 定性的作用，所以要注重教师队伍的 的形式及内涵。传统教育的出发点只 中的应用。继续教育是高等教育的重 建设，吸收社会优秀人才及一线专家 是为了取得一个文凭，而素质教育和 要组成部分，是普通高等教育的延伸、 加盟。使继续教育为受教育者提供最 传统的教育不同，它主要关注提高人 发展的补充。根据继续教育的特点和 前沿的学科技术 、最先进的知识理念， 的综合素质。继续教育本质上是提高 规律，继续教育的课程、教材既要有一 使他们真正能够达到新知识的扩展 、 人们的整体素质，而不是搞学历教育， 定的规范性、稳定性，又要有灵活性和 新技能的提高。普通高校的继续教育 但是如果能把素质教育和文凭这二者 多变性 ；既要注重基础性又要注重前 建设离不开一支有特色、学术水平高、 兼得，那 自然更好。参加继续教育的目 沿性先进性。教学方法和手段既要灵 教学能力强 、结构合理、相对稳定的专 的不能仅仅为了文凭，提高我们的文 活多样，又要体现现代化。现代信息技 兼职相结合的师资队伍。 化、科技素质才是继续教育的目的所 术打破了传统教育时间、地域的局限， 在。文凭不能全面反映一个人的自身 应用现代信息技术开展继续教育既不 参考文献： 素质，并不能代表一个人的全部知识 挤 占普通高校的教育资源，反而能扩 [1]钟沈荣．继续教育的根本问题和对 水平。继续教育的一个突出特点就是 大普通高校的办学空问，有效地挖掘 策[T]．继续教