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《窗口变变变》教案设计 成都市双林小学 张亮 教学内容分析 本课选自四川省义务教育课程改革试验教科书《信息技术》教材三年级上册第七课《窗口变变变》，教学课时为一节课。本课内容包括窗口中各成员的名字、Windows窗口变变变和窗口的伙伴——任务栏几个方面。教学内容对于小学阶段学习计算机操作有着重要地位，通过对窗口的认识和操作，可以使学生对操作系统的特点和操作方法有初步的了解。本课教学内容较为简单，但涉及到的名词较多，需要学生通过理解进行记忆，所以在教学中要注重帮助学生理解各部分的作用，促使学生掌握知识。 教学对象分析： 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，三年级学生会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。 综合以上特点，就要求老师在教学中更多的尊重学生，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，在课堂中多做肯定的评价激励学生，让他们体会到成功的喜悦。并多开展小组合作学习，让他们和身边的伙伴们共同学习，共同研究，促使他们更好的主动的去获取知识。 教学目标： 知识与技能： A、解“窗口”概念、窗口的成。 B、窗口操作。 C、认识任务栏、切换窗口。 问题去探索学习，能总结出探索结果，培养学生自主学习能力。 一、导入激趣 Windows的中文意思是“窗口”，我们使用画图程序、玩游戏时，屏幕上会出现一方框，我们把这方框叫做“窗口” 答：Windows xp 倾听，理解 让学生了解操作系统的相关知识。 让学生知道窗口的作用。 二、学习新知 1、认识窗口构成 2、Windows窗口变变变 4、窗口的伙伴——任务栏 三、探究活动 1、完成书上第43页的活动：窗口变化练习。 2、请你给你的同桌设计一个练习，争取难倒他哦！ 巩固所学新知 根据第43页“窗口变化练习”的要求进行探究活动。 、小结 ?