江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 11.4 功率（第二课时）教案 苏科版.docVIP

课题 11.4 功率（第二课时） 课时 两课时 教 学 目 标 知道功率是描述物体做功快慢的物理量。 理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。 能通过实例、作图等多种方式来描述功率，能用公式计算功率。 会设计实验，估测功率。 知道功和功率相互间的关系。 在实践活动中培养学生运用物理知识的能力 教 学 重 点 与 难 点 重点：功率的概念和物理意义 难点：设计实验估测人的功率 教 具 体重计、秒表、刻度尺 教 学 过 程 互动与反馈 第一课时：功率的基础知识 一、新课导入 问题1：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问： ⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？ ⑵你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么不同？ 问题2：有一堆沙子约1t，要送到七楼上去，一种方法是把它们装在桶里，一桶一桶的抬上去；另一种方法使用小型塔吊一次吊到七楼。你认为两种情况下，对沙子做功是否相同？说出你的理由。 用这两种方法运送沙子，所用的时间是否相同？哪一个快？ 得出：为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___功率 请学生思考和回答。 二、关于功率的概念 1．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义： 单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。 2．功率的计算公式： 3．功率的单位：在国际单位制中叫瓦特,简称瓦，