重庆市梁平中学：罗大春《企业经营者的素质》教学案例(改).docVIP

普通高中思想政治课《经济常识》上册 第三课第六框《企业经营者的素质》教学案例 重庆市梁平中学 罗大春 学　　科： 思想政治 设 计 者： 罗大春 职　　称：　　中学二级　　　　 　 所在学校： 重庆市梁平中学 地址邮编： 405200 联系电话： 电子邮箱： wojiaoluodachun@163.com 设计时间： 2009年12月9日 西南大学师范教育管理办公室　制 课题 （章节名称） 第三课 企业和经营者 第六框 企业经营者的素质 学科 思想政治 授课年级 高一 学期 上 预计课时数 1课时 本案为其中第1课时 课型 新课 选用教材 《全日制普通高级中学教科书（试用修订版）思想政治》（必修）一年级（上册）， 人民教育出版社 ， 2008年3月。 参考资料 /view/493659.htm?fr=ala0_1 /ipr/laws/info/Article.jsp?a_no=1275col_no=14dir=200603 教学内容分析 一、重视企业经营者素质的必要性。从地位和作用介绍企业经营者为什么要具备良好的素质。 二、企业经营者的素质。具体分析企业经营者（国企经营者）应当具备哪些素质，表现在哪些方面，这些素质对于企业的发展有什么样的作用。 三、企业要在市场竞争中取得胜利，除了经营者要有良好的苏之外，还应当重视企业的信誉和形象。好的信誉和形象对企业的竞争有积极的作用，反之则会阻碍企业在市场上竞争。 所以，无论是对于企业本身还是对于社会，要开展正当竞争，反对不正当竞争 学生情况分析 高一学生由于刚刚进入高中进行学习，对于高中知识尤其是思想政治的认识大多还停留在初中阶段，对于本科目的重视度以及兴趣都还不够。学生对思想政治有一些感性认识，缺乏理论的高度。一般认为政治这门学科对于自身用处不大，因而参与学习的积极性不高。 通过对前面知识的学习，学生已经了解了当前国有企业在我国占有十分重要的地位，所以企业发展的好坏关系到我国经济的发展。而企业的发展，尤其是国有企业的发展除了要有技术方面的支持，还离不开企业经营者的素质和正当的经营方式。 教学方法选择 采用归纳法与讲授法相结合，并设疑导思、自学讲解相结合，对于正当竞争和不正当竞争的理解则采用对比的方法。 教学环境、教学媒体选择 教学场地可选择在所有适宜上课的教室。教室需具备电脑、投影仪等多媒体器材。电脑需安装Microsoft Office PowerPoint 或wps，且需支持视频的播放。 板书设计 教学目标 1.了解企业经营者必备的基本素质及影响，明确企业的信誉和形象对企业的重要作用，学习正当竞争与不正当竞争的有关知识。 2.培养学生用所学知识分析实际问题的能力。 3.使学生懂得作为一个合格的经营者应该具有的素质，逐步积累这方面的知识，加强这方面的修养，为以后能够担任企业经营者、管理者做好准备。 重点、难点分析 1.教学重点： ① 企业经营者的素质。用一系列数据说明企业经营者的素质对企业的影响，引出企业经营者必须具备良好素质的原因及内容。 ② 企业必须具备良好的信誉和形象。从竞争引出良好的信誉和企业形象的作用及内容，而后重点分析企业信誉和形象的集中表现。 2.教学难点： 正当竞争与不正当竞争。 通过正当竞争与不正当竞争的含义、出发点、手段、社会效果与法律后果的比较，对难点进行突破。 课堂教学过程结构设计 【导课】 举例：三鹿奶粉的倒掉与田文华，阿里巴巴的崛起与马云（多媒体显示资料） “一个成功的企业背后，必然有一个成功的企业家。” “而一个蹩脚的厂长（经理），则会搞垮一个企业。” 国家有关部门对我国二千多家亏损企业的调查显示，经营者素质低下造成亏损的企业占2/3以上。因此，对企业的发展来说，任何良好的外部条件都无法取代经营证的作用。企业经营证的素质对企业的生存与发展，有着重大的影响。 【师】是什么决定了经营者的素质对企业生存发展如此重要？ （让学生思考一分钟） 要了解企业经营者要有什么样的素质，为什么要有这样的素质，我们今天就来学习“企业经营者的素质”。 【拓课】 企业经营者的素质（板书） 首先请同学们看书P87，谈一谈，为什么我们要重视企业经营者的素质？ 引导学生看书得出：企业经营者的素质对企业经营管理状况和企业的发展有着重大的影响。 企业经营活动是一种创造性活动。厂长（经理）既是企业生存经营活动的组织者和指挥者，又是从事企业经济工作的专门人才。 然后老师总结：企业经营者作为企业的组织