2013年高考物理二轮复习 专题一 力和运动 第3讲 抛体运动与圆周运动.pptVIP

返回 专题一 第 3 讲 考点谋略 专题特辑 考点一 考点二 考点三 课堂——针对考点强化训练 课下——针对高考押题训练 [例1]　(2012·汕头模拟)如图1－3－1所示，吊车以v1速度沿水平直线匀速行驶，同时以v2速度收拢绳索提升物体时，下列表述正确的是 (　　) 图1－3－1 [答案]　B 一、基础知识要记牢 (1)合运动与分运动的关系： 等时性 各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各个运动独立进行不受其他分运动的影响 等效性 各个分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果 说明 合运动是物体的实际运动 (2)物体做曲线运动的条件：F合与v不在同一直线上。 ①F合恒定：做匀变速曲线运动。 ②F合不恒定：做非匀变速曲线运动。 (3)做曲线运动的物体受的合力总是指向曲线的凹侧。 二、方法技巧要用好 1．解决运动合成和分解的一般思路 (1)明确合运动或分运动的运动性质。 (2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。 (3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。 (4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。 2．小船过河的两类问题的分析方法 (1)要求最短时间过河，则船头必须垂直指向对岸，不论船速与水流速度的关系如何。 图1－3－2 三、易错易混要明了 (1)两互成角度的直线运动的合运动不一定是曲线运动。 (2)小船渡河的最短位移不一定是河宽，小船以最短时间渡河时，位移不是最小。 图1－3－3 [例2]　在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为H的平台上A点由静止出发，沿着动摩擦因数为μ的滑道向下运动到B点后水平滑出，最后落在水池中。如图1－3－4所示，设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节(取g＝10 m/s2)。求： 图1－3－4 (1)运动员到达B点的速度v0与高度h的关系； (2)运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离smax为多少？ (3)若图中H＝4 m，L＝5 m，动摩擦因数μ＝0.2，则水平运动距离要达到7 m，h值应为多少？ [思路点拨]　 (1)从A点到B点→动能定理； (2)从B点水平滑出后→平抛运动公式； (3)最大水平运动距离→由二次函数求最大值。 2．类平抛运动 以一定的初速度将物体水平抛出，如果物体受的合力恒定且与初速度方向垂直，则物体做类平抛运动。类平抛运动的加速度方向不一定竖直向下，大小也不一定等于g。 3．两个重要结论 (1)设做平抛运动的物体在任意时刻、任意位置处的瞬时速度与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为φ，则有tan θ＝2tan φ。如图1－3－5甲所示。 图1－3－5 (2)做平抛运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。如图1－3－5乙所示。 二、方法技巧要用好 (1)处理平抛运动(或类平抛运动)时，一般将运动沿初速度方向和垂直于初速度方向进行分解，先按分运动规律列式，再用运动的合成求合运动。 (2)对于在斜面上平抛又落到斜面上的问题，其竖直位移与水平位移之比等于斜面倾角的正切值。 (3)若平抛的物体垂直打在斜面上，则物体打在斜面上瞬间，其水平速度与竖直速度之比等于斜面倾角的正切值。 图1－3－6 (1)小球通过B点时对轨道的压力大小； (2)小球在A点的初速度大小； (3)若圆弧轨道不光滑，小球在A点仍以相同的初速度进入圆弧轨道，恰能通过B点，则小球在运动过程中克服摩擦力做了多少功？ (3)圆周运动的向心力来源： 在匀速圆周运动中合力提供向心力，在非匀速圆周运动中，沿半径方向的合外力提供向心力。 二、方法技巧要用好 1．解决圆周运动动力学问题的一般步骤 (1)首先要明确研究对象； (2)对其受力分析明确向心力的来源； (3)确定其运动轨道所在的平面、圆心的位置以及半径； 2．竖直面内圆周运动的两种临界问题的比较 最高点无支撑 最高点有支撑 实例 球与绳连接、水流星、翻滚过山车 球与杆连接、球过竖直的圆形管道，套在圆环上的物体等 图示 三、易错易混要明了 (1)做圆周运动的物体，其向心力一定由