2013年高考语文复习指导课件：文言断句5.pptVIP

【答案】内志正/外体直/持弓 矢审固/而后可以言中/故古者 射以观德/德也者/得之于其心也。 【参考译文】 君子射箭的时候，内心态度端 正，外表身体站直，拿着弓箭 瞄准，这样才可以射中靶子。 所以古人通过射箭来观察一个 人的品德。品德，是从内心中 体现出来的。 2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。 用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分） 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。” 三_月_得_千_里_马_马_已_死_买_其_首_五_百_金_反_以_报_君_君_大_怒_曰_所_求_者_生_马_安_事_死_马_而_捐_五_百_金_涓_人_对_曰_死_马_且_买_之_五_百_金_况_生_马_乎_天_下必_以_王_为_能_市_马 于是不能期年，千里之马至者三。 （取材自《战国策》） 【注】 涓人：太监。 【答案】三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒//曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/涓人对曰/死马且买之五百金/况生马乎/天下必以王为能市马 【参考译文】 古代有个为寻求千里马而不惜花费千金的国君。他三年还没有求得千里马。一个太监对国君说：“请让我为您找找看。” 三个月的时间，他寻到一匹千里马，可那马已经死了，他花了五百金买了那死马的头，回去向国君复命。国君看了大怒说：“我要的是活马，哪里用得着为一匹死马浪费五百金呢！”那个太监回答说：“死马买下它尚且花了五百金，何况是活马呢，天下人一定把大王您看作最诚心买马的。” （果然像他说的）过了不到一年，就有多匹千里马被主动送上门来了。 3．请用“/”给下面文段断句。（5分） 王 黄 门 兄 弟 三 人 俱 诣 谢 公 子 猷 子 重 多 说 俗 事 子 敬 寒 温 既 出 坐 客 问 谢 公 向 三 贤 孰 愈 谢 公 曰 小 者 最 胜 客 曰 何 以 知 之 谢 公 曰 吉 人 之 辞 寡 躁 人 之 辞 多 推 此 知 之。 （《世说新语·品藻第九》） 【答案】王黄门兄弟三人俱诣谢公/子猷子重多说俗事/子敬寒温/既出/坐客问谢公/向三贤孰愈/谢公曰/小者最胜/客曰/何以知之/谢公曰/吉人之辞寡/躁人之辞多/推此知之。 【参考译文】 黄门侍郎王子猷兄弟三人一同去拜访谢安，子猷和子重大多说些日常事情，子敬不过寒暄几句罢了。三人走了以后，在座的客人问谢安：“刚才那三位贤士谁较好？”谢安说：“小的最好。”客人问道：“怎么知道呢？”谢安说：“善良的人话少，急躁的人话多。是从这两句话推断出来的。” 4. 用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分） 壶遂曰：“孔_子_之_时_上_无_明_君_下_不_得_任_用_故_作_《春秋》_垂_空_文_以_断_礼_义_当_一_王_之_法_今_夫_子_上_遇_明_天_子_下_得_守_职_万_事_既_具_咸_各_序_其_宜_夫_子_所_论_欲_以_何_明？” 【答案】孔子之时/上无明君/下不得任用/故作《春秋》/垂空文以断礼义/当一王之法/今夫子上遇明天子/下得守职/万事既具/咸各序其宜/夫子所论//欲以何明（5分，“//”可断可不断） 【参考译文】 壶遂说：“孔子的时候，上没有圣明的君主，下得不到任用，所以撰写了《春秋》，留下一部空洞的文字拿它来判断礼教和道义，把它当作一代帝王的法典。现在先生您上遇到了圣明的天子，下能当官供职，万事都齐全完备，而且大家全都依照应有的秩序各得其所，先生您所要撰述的又想阐明什么呢？ 文言文断句三原则 1、通读全文，把握大意。 2、先易后难，攻破难点。 3、寻找标志，先断后点 。 [综合训练点拨之一] 臣闻齐桓公之郭/ （语法结构-动宾）问父老曰/（对话标志语）郭何故亡/（疑问代词）曰/（对话标志语）以其善善而恶恶也/（句尾标志词）公曰/（对话标志语）若子之言/乃贤君也/（句尾标志词）何至于亡/（句首标志-疑问代词）父老曰/（对话标志语）不然/（语法结构）郭君善善不能用/（修辞-对仗）恶恶不能去/所以亡（句首标志-复音虚词）（章法结构-分说总承） [综合训练点拨之二] 孟子曰/（对话标志词）孔子登东山而小鲁/（对称）登泰山而小天下/故（句首语气词）观于海者难为水/（类似对称句式）游于圣人之门者难为言/观水有术/必观其澜/（并列结构）日月有明/容光必照焉/（句尾语气词）流水之为物也/（句尾语气词）不盈科不行/（对称）君子之志于道也/（句尾语气词）不成章不达 　文言文阅读 （文言断句） 六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执 此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了…… 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 3． 2011·湖