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2013届高考现代文专题复习 论述类 实用类（传记、新闻、报告、科普文章） 1.理解 2.分析综合 3.鉴赏评价 4.探究 论述类文章一般以议论文的形式出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容。 在实际考查中，论述类文章就是社会科学类文章。 论述类文章是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学、考古学等。 从选文看，高考中的论述类文章往往富有时代气息和人文涵养，其内容覆盖了古文化(考古)、文章学、文艺鉴赏、书法、绘画、道德观念、社会伦理、语言与写作、音乐、教育诸方面，涉及学科门类齐全。 从表达方式上看，都是以议论为主，直接阐述事物的道理，表现一定的见解和主张。 阅读一般论述类文章。 1、 理解 （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合 （1）?筛选并整合文中信息 （2）?分析文章结构，把握文章思路 （3）?归纳内容要点，概括中心意思 （4）?分析概括作者在文中的观点态度 考什么？ 2012年考试说明 每题的考查点较为固定，一般有3题。 第1题通常重在考查对文中重要词语和关键句子的理解，为全面准确地理解文章作准备。 第2题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。 第3题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别、判定及推断上。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 理解文中重要概念含义 “重要概念（含短语）”一般指： 1、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语（代词） 5、比喻、借代、反语等特殊的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语 命题侧重考查一个词语在具体语境中的指代义或临时义或隐含义。所以特别要结合整篇文章或上下语句（段）来阐述词语的含义。 1、文中哪些概念属于重要？ 2、理解概念在文中的含义应注意哪些问题？ 关键概念的理解 论述类文章中常常出现许多术语、概念，它们大多是以名词或名词短语的面目出现，考查这类词语，不是要求考生掌握它们在某专业领域中的规范性的定义，而是要求考生从语文角度能够结合特定的语言环境，对它们作出具体而准确的理解，以体现出个人的语文能力。 指代性词语的理解 文章中的代词或具有指代作用的词语。如果在具体语言环境中不能准确把握这些词语，弄不清它们的具体含义，那就说明还没有读懂文章。 关联性词语的理解 在论述类文章中，关联性词语所揭示的，不仅有文章的内容与信息之间的联系，还包括文句之间的层次关系，就是说，它们以词语的面目出现，而它们所具有的“能量”及所起的作用，常常超出句子之外。 针对不同的考查题型，理解文中重要词语的含义要采取不同的方法。 (1)准确判断概念的内涵 这类题目要以准确判断概念的本质属性为前题，通过筛选文中有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。 有些对概念的解说题并不是要求考生判断其本质属性，而是从某一方面或某一角度对文中概念的诠释，这就需要从文本入手找出相应区域比较是否一致，这种题型实际上是属于筛选文中信息的题型。 (2008·高考重庆卷)阅读下文，完成第1题。 什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。 早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。 长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作未能搞清。 加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞》杂志上撰文称，他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物钟非常熟练地掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。 1．从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是