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《小小理财家》选题指导课
教学设计
江苏徐州大屯矿区第一小学 佀同珍
【活动目标】
知识与方法目标
1、初步了解理财的重要性，增强理财的意识。
2、能建立自己的理财目标，激发探究兴趣。
3、经指导能将问题归类，合并成为子课题。
态度和情感目标
能正确认识金钱，初步拥有理财观念。
行为与习惯目标
1、能按规则与小组成员合作。
2、养成倾听与质疑的好习惯。
能力目标
1、培养学生发现和提出问题的能力。
2、初步培养学生理财能力。
【活动过程】
热身游戏：钱生钱小魔术
一、故事引入，确定主题
1、讲述卡洛斯的理财故事
故事关键字：记账、做小买卖、投资、合理花钱。
2、确立理财目标（板书课题：理财）
（1）教师简单点评。
（2）小组交流自己或家庭的理财目标，并将理财目标贴在“摇钱树”上。
二、研究讨论，确定子课题
1、我与卡洛斯“比理财”
（1）理财就是利用开源节流的原则，增加收入，节省支出，用最合理的方式来达到所希望达到的经济目标。
（2）谈话交流：说说看卡洛斯有哪些理财好方法？你还知道哪些理财方法？你打算怎样理财？（板书课题：小小理财家）
2、小组交流
要实现我们的理财目标，你最想研究的问题是什么呢？
要求：以小组为单位，交流、记录要研究的问题。PPT出示
温馨小提示:
1.发言人人有机会。
2.讨论声音要适度。
3.注意倾听有礼貌。
4.意见不同可补充。
3、筛选问题
（1）学生拿出写好的问题纸条贴在黑板上。
（2）把问题归类、合并，确定研究的子课题
三、重新选题 总结回顾。
1、学生重新选择感兴趣的子课题。
2、教师小结
“生命中最宝贵的不是物质”，希望我们能记住：金钱本身不是我们要讨论的最终目的，它是一种方式和手段，可以帮助我们获得生命中真正重要的东西。
3、学生谈本节课的收获。
2011省赛课 “家庭理财”参赛教案
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