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《小学心理学》习题 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从气质和性格特点来说， 更多的体现神经系统基本特征的自然影响。 更多的受社会生活条件的制约。 2、人的心理活动内容主要包括???????????? 和???????????? 两大方面。 3、知觉的基本特征有整体性、?????????? 、理解性和????????? 。 4、第一位科学心理学家是： 。 5、 对能力的形成与发展起主导地位， 是能力发展的关键因素。 6、动机的功能是 ，指向功能及 。 7、人对客观事物采取什么态度是以 为中介的。 8、意志必须通过 表现出来，否则只是一种空想。 9、记忆是一个复杂的心理过程， 、 和回忆或再认是记忆的三个基本环节。冯特（Wundt）对心理学的最深远贡献是： A.对感觉元素的描述 B. 建立了作为实验科学的心理学 C.对神经传导速度的测量 D. 发展了最小可觉差的方法 思维的重要特征是 A. 抽象性 B. 直接性 C. 形象性 D. 概括性我们几乎意识不到的记忆是： A. 语义记忆 B. 短时记忆 C. 情节记忆 D. 感觉记忆 学会骑自行车的人，再学摩托车就会感到容易些，这是由于 A. 定势的作用 B. 原型启发的作用 C. 迁移的作用 D. 注意的转移 笛卡儿认为心身相互用的部位在A、肝脏B、心脏C、眼睛D、松果体、教育万能论2、生活风格、次起的自动化活动、溶合与纠葛、二部心理学、简述康德的言论对心理学的影响。、简述骨相学具有广泛影响的原因。3、简述韦伯在心理学史上的两个主要贡献。、论述18世纪德国的提顿斯对心理学的两个重要贡献。、试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。、教育万能论答：爱尔维修强调环境和教育对人的性格形成的决定作用。他反对先天因素的决定论，认为人生下来时根本没有任何倾向。人们知识和性格各不相同是由于人出生后的环境不同，所受教育不同。人是教育的产物。2、生活风格答：阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。、次起的自动化活动答：哈特利认为，原来有意识的活动，由于多次重复，最后可能变成无意识的活动，他称之为“次起的自动化活动”。、溶合与纠葛答：赫尔巴特认为，观念有两种结合的方式：属于同一感官的观念与观念之间的结合为溶合，如蓝与红合成青莲色；属于不同感官的观念，如一个声音和一个颜色，可以同时感觉到而杂凑在一起，为纠葛。、二部心理学答：屈尔佩提出“二部心理学”，认为心理学的对象有二项，即心理内容和心理机能，他认为内容与机能可以独立的变化。内容可以分析，而机能不能，所以，内容可以内省而机能只可以回省。、简述康德的言论对心理学的影响。1、（1）康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。（2）康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。而数学使科学精确，心理学要成为科学就必须用数学。因为心理学不能用数学的方法，所以不可能有科学的心理学。（3）康德的这个看法相当片面，而且给心理学的发展带来了极不好的影响。他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑，而勉强用数学方法去解决不适合于数学处理或者还不能用数学处理的问题及研究结果，以至陷入玄虚。2、使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识、感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。3、康德的著作有《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》。、简述骨相学具有广泛影响的原因。答：德国医生哥尔创立。骨相学的主要论点有三个：（1）一个人头骨的形状与脑的形状相应。头骨凸则脑凸，即脑也特别发达；头骨凹则脑凹，即那个部位的脑跟头骨一样也不发达。总之，可以从头骨的外形来判断脑子的情况。（2）心可以分解为