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创新思维 谷唐咨询：人与人之间的差异很大程度上是创新思维的差异 班组长要培养创新思维，首先要弄清什么是创新。 金典案例 改善就是创新 有这么一个车间主任，他的车间劳动生产率非常高，是企业的模范车间，但他还是想方设法提高生产效益。大家都清楚，如果车间效率差，提升空间就大，进步自然就大，但是对于本身就已经是模范的车问来说，生产效率已经到了某个临界点，想要再提高就相对困难了。 但是，这个主任最后还是找到了突破口，那就是员工构成。 第一个班组男性多，他就加了3名女性进去，结果男女搭配．工作不累，效率得到提升。 第二个班组中年人多，他就加几个年轻人进去，实现了年轻活力与经验老成的结合，效率也提升了。 第三个班组年轻人多，女性多，他就加进去2个中年男性，年龄架构合理，效率自然就高。 第四个班组老少适宜，男女皆有，怎么办呢？后来车间主任了解到这个班组都是本地人，于是就加了几个外地人进去，结果外地人干活很拼命，带动了整个班组效率的提高。 这种日常的改善就是创新。 看似平平常常的结构调整，却实现了劳动生产率的提升，车间主任所具有的这种思维模式就是创新思维，即对问题寻求全新、独特的解决方式。并不是大发明、大创造才是创新，班组管理过程中，小的流程改造是创新，小的技术改进是创新，小的管理改善也是创新。 班组长如何修炼创新思维呢？ 1．打破思维障碍 创造性思维的障碍主要是思维定式。班组长遇到问题首先要摆脱惯性思维，如果钻了牛角尖，进了死胡同，创新思维就无从谈起。 小故事大道理 有个驯兽师训练的老虎非常听话，而且老虎自小吃素， 不食肉味。也从未伤过人。但是有一次，驯兽师不小心摔倒了，他就让老虎舔净地上的血迹。这一舔不可收拾，驯兽师被老虎吃了。 或许驯兽师到死都不明白，这只老虎本来不食肉的， 怎么会吃人？这都是习惯性思维惹的祸。 其次要打破权威定式，不屈从于权威，要有自己的主见。 最后还要打破从众定式，避免大家怎么说，自己就怎么做。 以上三项障碍，班组长要重点克服。与此同时，还应运用科学的方法训练头脑，以养成良好的创造性思维习惯。 2．持续学习， 坚持创新 现今世界是知识经济时代，头脑就是资源，思维就是本钱。“要么自己淘汰自己，要么等待淘汰。”班组长要避免成为被淘汰的人，就需要不断学习，持续进步，遇到困难不气馁。 3．合作创新 创新包含着个人的智慧，但是个人创造不是最优的创造模式，特别是对于班组长来说，进行班组日常管理，一个人绞尽脑汁，不如群策群力，发挥团队智慧，实现功能互补，思维碰撞，最终获得最优的创新效果。 创新思维的培养离不开相互交流与分享。现今流行的一种创新模式就是加强交流，观摩优秀，吸纳创新。也就是你来看看我，我来学学你。 通过分享经验，交流信息，可以产生创新的火花，激发交流者的创造潜能。我们经常说，你我的苹果交换结果仍然是每人一个苹果，而两种思想交换的结果可不仅仅是双方各增加一种思想，还可能有三种甚至更多的收获。 4．勇于实践 创新需要勇气，过去那种不求有功、但求无过的保守管理方式已不合时宜，班组长要敢为天下先，勇于探索，敢于尝试。实践出真知，创新思维不是纸上画匦、脑中想想就可以的，最关键的是要在实践中证实、调整和优化。 详情请咨询 谷唐企事业管理有限公司 电话：0769手机邮件：gt12@ 网址：