基于工作分析的岗位职责分析与专业认同的研究——以中小学心理健康教育教师为例.doc

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硕士学位论文 M.D.Thesis 基于工作分析的岗位职责分析与专业认同研究 ——以中小学心理健康教育教师为例 The Research of the Job Responsibility and Professional Identity, Based on the Job Analysis 郭 家 兴 Guo Jiaxing 西北师范大学心理学院 School of Psychology, Northwest Normal University 二〇一三年五月 May, 2013 西北师范大学研究生学位论文作者信息 目  录 摘 要............................................................................................................................................................I Abstract........................................................................................................................................................II 1 引言.............................................................................................................................................................1 2 工作分析...................................................................................................................................................3 2.1 工作分析概念的界定.................................................................................................................3 2.2 工作分析理论...............................................................................................................................3 2. 3 工作分析方法..............................................................................................................................4 3 专业认同...................................................................................................................................................7 3.1 专业认同概念的界定.................................................................................................................7 3.2 教师专业认同的特征.................................................................................................................8 3.3 影响教师专业认同的因素........................................................................................................9 4 研究思路及方法....................................................................................................................................11 4.1

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