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苏州高职院校引入国际创业培训（SIYB）教学评价分析 　　摘 要：苏州在高职院校中率先引入国际创业培训（SIYB）课程教学，通过试点院校二年来的教学试点，对试点院校的教学成果进行评价。创业培训（SIYB）课程教学，符合当前国家教育方针，教学内容实用、方式新颖、效果明显，学生学习热情高涨，对高职院校创业教育具有较大的促进作用。同时提出改进的参考意见。 　　关键词：高职院校；创业培训；教学评价；苏州 　　中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）28-0275-03 　　一、苏州高职院校引入国际创业培训（SIYB）的设想 　　当前，大学生创业是一个十分炙热的话题，已成为时代的标签，创业问题越来越受到社会的广泛关注，各高校都在为大学生顺利创业绞尽脑汁、挖空心思出主意想办法，力求让本校的毕业生尽早就业、创业。“大学生创业”顾名思义是由在校大学生和大学毕业生群体组成的创业创新活动。由于大学生属于高知群体，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。 　　面对毕业即失业、就业难度日益加重的现实情况，大学生必须转换思想，用“为同学创造工作岗位”的新观念取代“与同学竞争岗位”的旧想法。但大学生在实际创业中面临的重重困难，大部分创业者是有理想没思想，有思想没计划，有计划没执行，有执行