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八年级下册《我们传承的文明》第五单元复习 九年级历史备课组 第一课 工商业的兴起 第二课 冲破思想的牢笼 第三课 世界开始走向整体 第四课 资产阶级革命 工业文明的来临 第五单元 （阶级基础） （思想条件） （经济条件） （政治基础） 工厂从哪里来？ 手工作坊 手工工场兴起 工厂 特点： 手工劳动 规模小 特点： 手工劳动 规模大 分工合作 特点： 机器生产 规模大 城市迅速兴起 14世纪以前 14世纪手工工场在意大利 最早出现； 16世纪前后，工业文明的 曙光首先在西欧出现 18世纪 工业革命中出现 的新的生产方式 新的社会阶层诞生： 资产阶级、工人阶级 16世纪西欧 实行重商政策 第一课 工商业的兴起 14世纪手工工场首先发生在 。(P4) 16世纪前后工业文明的曙光首先在 出现。 作坊→工场→工厂， 西欧推行 政策；中国“重农抑商”政策。 第一课 工商业的兴起 14世纪手工工场首先发生在意大利。(P4) 16世纪前后工业文明的曙光首先在西欧出现。 作坊→工场→工厂， 西欧推行重商政策；中国“重农抑商”政策。 冲破思想的牢笼： 14—18世纪，西欧开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义， 追求自由、民主与科学 ①文艺复兴 ②宗教改革 ③近代科学诞生 ④启蒙运动 时间：14--16世纪 核心：人文精神 实质：资产阶级 思想解放运动 代表人物：P10 影响：P11 ① 知识就是力量。 ——15世纪（英）培根 16世纪，哥白尼“日心说”， 被誉为“科学革命的开端”。 17世纪，牛顿“万有引力定律”， 把科学的发展推向新的高峰。 时间：17、18世纪 核心：理性精神 实质：资产阶级 思想启蒙运动 代表：伏尔泰 （天赋人权）、 孟德斯鸠 （三权分立）、 卢梭 （人民主权） （资产阶级） 发现“人”的事件 共同点： 反对君主专制 第二课 冲破思想的牢笼 2、文艺复兴产生于 ，宣扬 ，是 文化兴起（性质/实质）。 “文艺复兴时代最完美的代表人物”是 ，代表作品《蒙娜丽莎》，莎士比亚代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈娜雷特》。文艺复兴是产生巨人的时代。(P10) 3、德国被称为“教皇的奶牛”，宗教改革家 提出在信仰问题上人人平等。 4、“知识就是力量”-—培根；日心说—哥白尼—“科学革命的开端（16世纪）”；万有引力定律—牛顿。从此，人类迎来技术发明高潮。(P13) 5、17.18世纪，为弘扬 ， （法国启蒙运动的旗手）提倡 ；孟德斯鸠提出“三权分立”学说；卢梭认为一切 。他们都反对君主专制。(P15) 第二课 冲破思想的牢笼 2、文艺复兴产生于14世纪的意大利，宣扬人文精神，是资产阶级文化兴起（性质/实质）。 “文艺复兴时代最完美的代表人物”是达·芬奇，代表作品《蒙娜丽莎》，莎士比亚代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈娜雷特》。文艺复兴是产生巨人的时代。(P10) 3、德国被称为“教皇的奶牛”，宗教改革家马丁·路德提出在信仰问题上人人平等。 4、“知识就是力量”-—培根；日心说—哥白尼—“科学革命的开端（16世纪）”；万有引力定律—牛顿。从此，人类迎来技术发明高潮。(P13) 5、17.18世纪，为弘扬理性，伏尔泰（法国启蒙运动的旗手）提倡天赋人权；孟德斯鸠提出“三权分立”学说；卢梭认为一切权力属于人民。他们都反对君主专制。(P15) 世纪开始走向整体 ——新航路的开辟 根本原因： 时间： 最早国家： 主要航线和事件： P20读图 影响： 欧洲资本主义的发展 15世纪末16世纪初 葡萄牙、西班牙 1492年，哥伦布发现美洲新大陆 地理大发现 （正面）加强了各个大陆之间的联系， 世界开始走向整体； （负面）造成了亚非拉美长期的贫穷与落后。 链接：科技进步推动整体世界的发展 发现“世界”的事件 第三课 世界开始走向整体 6、1492年， 发现美洲新大陆， 环球航行，证明地球是圆的；、 使世界开始连成一个整体，促进了人类文明的传播与交融（P20新航路开辟航线图）。 7、新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生传到亚洲、