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。二、热爱学生是师德的核心 甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。,健康发展,善于发现,,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 三、为人师表是师德的灵魂 教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿。在工作中,我时刻严格要求自己,以最佳的思想境界、精神状况和行为表现,积极影响教育学生,使他们健康成长。 一次早自习时,我班的葛传齐突然吐了一地。教室里马上充满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来:“臭死了,臭死了。”我并没有批评他们,也没露出厌烦的表情,而是强忍着想吐的冲动,耐心地把葛传齐身上擦洗干净,然后又把桌子上、地上的呕吐物清扫干净。此时,许多学生都放下了捂着鼻子的手,还有人向我竖起了大姆指。后来班里又有同学吐了,许多学生都主动拿来纸巾帮助他擦洗。表达师爱,不是写在纸上,说在嘴上。真懂,要用自己的言行来实践。身教重于言教,我正是用自己的实际行动潜移默化地感染着学生,教育着学生。 。我决心以“最美教师”为榜样,对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过学习,我简单的谈谈以下几点体会:    - -

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