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高职院校实施多元化职业指导探析 　　【摘 要】从高校职业指导的角度出发，分析当前高校职业指导存在的问题，阐述多元化职业指导的具体实施措施。 　　【关键词】高职院校 职业指导 问题 　　多元化指导 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）09C- 　　0177-03 　　随着我国市场经济体制的不断完善，社会经济的飞速发展，学校人才培养模式与企业人才需求标准之间、学生专业学习与职业发展之间关系日趋紧密。为此，职业指导受到了高校的高度重视。但是，目前高校的职业指导仍存在许多问题，如指导角度单一、指导人员单一、指导形式单一、指导环境单一等，导致职业指导在具体实施中效果不明显，无法发挥其应有的作用。这就需要我们探索一条实用、高效的职业指导之路。 　　近年来，多元化职业指导受到各高校的重视。不少研究者通过中西职业指导理论对比、借鉴，对国内高校教育和用人企业的调查、研究，逐步建立了适合我国国情的多元化职业指导体系。所谓多元化职业指导体系即是要求高校以多元化的指导视角，充分调动学校、企业和家庭的指导资源，设置多元化指导环境，采用多元化指导形式，培养适应社会主义市场经济需求的人才。多元化职业指导旨在将职业指导渗透到学校教育、教学、管理、服务工作和活动的所有环节，贯穿大学生自身大学生活的全过程，以期兼顾个人特征与社会需求，指导学生自觉、自主、