叙事类作文不能忽视的细节描写.docVIP

叙事类作文不能忽视的细节描写 　　在中学的作文教学中，我们更多关注的是作文的审题、选材、立意及文采，对作文中的细节描写关注得却甚少。其实，在作文中特别是在叙事类作文中，细节描写起着举足轻重的作用：它可以用来刻画人物的性格特征，可以用来推动情节发展，可以用来营造文章结构等等，一个精彩的细节，甚至能成为揭示文章主题的关键。 　　学生在写作叙事类作文时，主要运用叙述的表达方式，当然也会运用描写，但很少会进行必要的细节描写。其结果是：写出来的文章往往显得平淡，刻画的人物往往不够鲜活。有人针对叙事作品中的叙述、描写和细节描写作了形象的比喻：叙述是走马观花，看个大概；描写是下马观花，看个明白；细节描写则是贴近花看花，看个究竟。要想学生作文中的人物栩栩如生，要想学生作文的水平在原有基础上更进一步，就必须重视细节描写。因为重视细节描写，是正确反映生活的需要，是叙事类作文走向成熟的标志，也是作者走向成熟的表现。 　　明白了细节描写的意义，下面笔者就“如何获得细节”“如何积累细节”和“如何描写细节”这三个问题一一进行论述。 　　一、如何获得细节 　　1.直接获得 　　“生活是一切艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。”生活是无数细节的总和，细节构成生活的整体与全貌，因此，作者亲身体验，观察生活，熟悉生活是获得细节的重要途径。前苏联作家巴乌斯托夫斯基说过：“作家最宝贵的东西就是他对生活的见解和观察的积累。换言之，就是他的生活经历。”作者亲身体验过，经历过，有直接感受，有真切印象，才能获得真实的细节。 　　举世闻名的英国作家阿加莎?克里斯蒂在她的小说中成功地塑造了私家侦探波罗的形象。这位翘着两撇小胡子的小个子比利时人并非作家凭空杜撰出来的。第一次世界大战开始时，二十四岁的阿加莎与英国皇家空军上校结婚，参加了红十字志愿队，在一家医院工作。当时不少比利时难民逃往英国，阿加莎常与他们接触，细致观察他们，熟悉了他们的生活，终于创造出了这个比利时大侦探的形象。为了把这个故事写得真实可信，她曾同第二个丈夫考古学家马洛温到中东一带挖掘古代遗址。东方考古生活的神秘色彩，在她的不少作品中显露出来。长期的医务工作，使她对人体结构、生理知识、药物尤其是毒药的性能十分熟悉，这决定了她在作品中对作案细节的挑选。她说：“我对于手枪、左轮枪一窍不通，所以我往往用钝器击毙我的人物――或者更好的是，用毒药毒死我的人物。”她非常重视细节的真实性，在每一个日常生活细节里都花了很多考证的工夫，以至洗澡、啃苹果、烹调、洗碗碟时都在严密地思索寻觅。有位读者为了核实《东方快车谋杀案》里火车转轨是否有据，特地坐了一次横越欧洲的东方快车，结果证明书里的描述完全准确无误。 　　创作，依靠的是生活的富裕，依靠的是生活蕴贮的丰厚。其实，学生的写作同样如此。只有不断深入生活，不断观察生活，不断熟悉生活，才能获得精彩的细节。在观察生活时要摆脱表面现象的迷惑，要通过人物外部特征窥见其性格、灵魂，要从平凡中看出不平凡。 　　2.间接获得 　　学生的生活经历是有限的，要想获得丰富的细节，仅靠亲身体验、观察生活显然是难以做到的，所以还得通过“间接”的渠道来获得。这种获取，必须以直接感受为基础，凭借个人经验的镜鉴、认识，依靠体味、想象，产生由此及彼、由表及里的飞跃，从生活的“隔壁”或“对门”获得未曾亲历的体验。 　　“间接”的渠道很多，既可从别人的著述中受到启发，获得细节，也可从与他人的闲谈中获得。契诃夫的小说《在峡谷里》有这么一处细节描写： 　　有一回 ，在厂主柯斯丘科夫家里的丧宴上，一个年老的教堂执事在各种凉菜中间一眼看见上等的鲟鱼子，就狼吞虎咽地吃起来；人家用胳膊肘碰他，拉他的衣袖，可是他好像因为吃开了胃而变得麻木了，一点感觉也没有，只顾吃。他把鱼子都吃光，而那一罐子有四磅光景呢。从那以后好多年过去了，那教堂执事早已去世，可是鱼子的事大家却还记得。不知因为这儿的生活十分贫乏呢，还是因为人们除了这件十年前发生的小事以外不知道注意别的事，总之，人们一提起乌克列耶沃村就没有别的事可讲了。 　　这个生动的细节描写就来源于契诃夫与另一作家布宁的谈话：一次，作家布宁告诉契诃夫，家乡有一个神巫，在布宁父亲命名日的宴会上，狼吞虎咽，把两斤鱼子吃得一颗不剩。别人用胳膊肘碰他，拉他的衣袖，他毫不理睬，只顾吃。契诃夫听了哈哈大笑，把这个细节写进了他的小说。 　　真实生动的细节，是突出人物性格的有力手段，为了栩栩如生地刻画人物，通过各种途径获得充足的细节，是至关重要的写作准备。 　　获得细节后，还得注意把它们积累起来。 　　二、如何积累细节 　　积累细节的好方法就是做观察笔记。 　　法国画家安格尔说：“素描者，艺之操也。”我们也可以说：观察笔记是写作的体操。我们把获得的细节及时记录下来，一方面巩固了印