北师大版生物七上第三节《 细胞通过分裂而增殖》教案三.docVIP

细胞通过分裂而增殖（三）（附教学反思） 〖教学目标〗 　　1.知识： 　　(1)解释细胞体积为什么这么小； 　　(2)观察并描述细胞分裂的基本过程和意义。 　　2.能力： 　　(1)利用数学模型研究细胞体积与表面积的关系； 　　(2)运用记录、分析数据和根据数据获得结论的方法。 　　3.情感态度与价值观： 　　体验模拟探究过程以及科学方法在科学研究中的作用。 〖教学策略〗 　　通过设置情境，引出问题：细胞为什么这么小?再引导学生思考、提出假设，引出“研究细胞体积与表面积的关系”活动。针对模拟探究实验设计一系列问题，组织学生讨论，理解细胞体积较小与物质交换的关系，进而引出细胞如何保持较小的体积的问题。对此学生容易想到细胞可以一分为二，即通过细胞分裂。细胞分裂使细胞体积减小，细胞数目增多。 　　细胞分裂比较抽象，学生先观看细胞分裂过程的课件，然后讨论，再用自己的语言表达，最后归纳、总结。 〖教学重点〗 　　1.细胞分裂的过程； 　　2.细胞分裂的意义。 〖教学难点〗 　　1.活动“研究细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、数据的处理、结论的得出。 　　2.染色质、染色体的概念及其在细胞分裂过程中的变化。 〖教学方法〗 　　模拟探究、计算、分析、讨论以及结合挂图分析讲解等方法。 〖教学用具〗 　　1.课前要求学生制作棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的正方体； 　　2.动物、植物细