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新课标下如何优化英语课堂教学 　　摘要:所谓优化课堂教学就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务,从师生的实际出发,根据教学规律,设计一个较好的教学方案,然后灵活机动地执行这个方案,取得最佳的效果,这个效果反映在学生身上,就是他们的素质得到最合理、最大可能的发展。 　　关键词:英语教学优化课堂 　　“优化课堂”这个理念对于任何一个从事教育事业的人来说并不陌生。在大力推行素质教育的今天,这个短语不应该作为一个模糊的概念存在于我们的大脑中,我们应该积极地去思考在我们教学实践过程中如何使课堂优化。那么我们就来探讨一下这个理念在教学过程中的应用。 　　一、优化课堂教学的现实意义 　　所谓优化课堂教学,就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务,从师生的实际出发,根据教学规律,设计一个较好的教学方案,然后灵活机动地执行这个方案,取得最大可能的效果,这个效果反映在学生身上,就是他们的素质得到最合理、最大可能的发展。那么,这种理念有什么意义呢? 　　首先,优化课堂教学是实施素质教育的主要途径。课堂教学是提高教学质量、达成教育目标的主要途径。 　　其次,是对传统课堂教学进行辩证的分析。要用辩证的观点分析传统的课堂教学,要正确地指出传统课堂教学在认知教育、智能发展等方面的积极作用,但同时要指出传统课堂教学的不足和弊端、产生的原因是什么,这样才能使课堂教学改革有针对性,切合实际。 　　最后,