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教育研究的基本方法 教育科学研究方法? 教育科学研究的一般方法 常用的教育科学研究方法有：观察法、调查法、历史法、比较法、经验总结法、实验研究法、行动研究法等。 观察法 观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。 观察法的一般步骤是：（1）事先做好准备，制订观察计划，先对观察的对象作一般的了解，然后根据研究任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，最后制定整个观察计划，确定进行观察全过程的步骤、次数、时间、记录用纸、表格，以及所用的仪器等；（2）按计划进行实际观察，在进行观察过程中，一般要严格按计划进行，必要时也可随机应变，观察时要选择最适宜的位置，集中注意力并及时作记录；（3）及时整理材料，对大量分散材料进行汇总加工，删去一切错误材料，然后对典型材料进行分析，如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。 观察法的实施步骤 1、明确观察目的和意义 2、搜集有关观察对象的文献资料，并进行阅读分析 3、编制观察提纲 4、实施观察 5、资料收集记录 6、分析资料，得出结论。 对观察者的一般要求 1、明确观察的目的 2、掌握相应的观察工具的使用技巧 3、正确处理观察者与被观察者的关系 4、努力提高不同观察者之间的一致性程度 5、