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浅谈“任务驱动”教学法的基本特性
关键词：
任务驱动信息技术教学法教学特性
正文：
在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。如何提高信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的。在探究的过程中，“任务驱动”教学法脱颖而出。
所谓“任务驱动”，就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
“任务驱动”教学法实际上是以任务为中心，指导学生在完成任务中掌握知识，带动知识和技能发展的学与教方式，这种教学方法特别适用于学生学习操作类的知识和技能，尤其适于学习信息技术运用方面的知识和技能。因此，“任务驱动”教学法在信息技术课程教学中已得到广泛运用，就本人的教学实践来看，要有效地实施任务驱动教学，应注重理解和运用以下几个特性：
1.基础性
2.目标性
3.科学性
4.趣味性
5.实践性
6.创新性
7.作品性
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