北师大版思品七下《公平竞争》word教案[www.edudown.net].docVIP

认识竞争 教学目标：1、教育学生认识到竞争的意义，树立竞争意识。 2、使学生明确竞争是我们生活的世界的普遍现象。 教学重点：认识竞争的意义。 教学难点：树立竞争的意识。 学法指导：自主、合作、探究 教学方法：问题设计法 教学过程： 导入 课本97页思想驿站“想一想” 升学以来，你是否也遇到过与志宏类似的情况？ 结合自己的实际，想一想，同学之间学习上的竞赛对我们有什么帮助。（由这个问题导入竞争的意义） 自学指导 竞争的意义？ 中学生竞争的表现？ 材料分析（结合自学指导分析） 课本98页 国企改革中引进市场机制的例子 说明：适当的竞争可以增强人们的紧张感，激发人的积极性，进取心和创新精神，从而有助于发挥人们的潜能。 课本99页 “夜郎自大”的故事 说明如果人不直面竞争，参与竞争，不与别人加以比较，那么往往会产生自以为是，固步自封，不思进取的心态。 课本99页 “生于忧患，死于安乐” 说明因竞争而产生的危机意识，忧患意识对人的促进作用。 课本101页 育才中学初一（4）班由“学习的巨人，体育的矮子”变为“学习、体育双强班”的例子 说明：团队的竞争可以增强集体凝聚力。 5、体育运动员在体育比赛中的两幅图片。 说明体育运动员在体育比赛中展现出的高度的集体主义精神，高度的集体凝聚力，同时也体现出竞争需要合作。 合作探究 拿破仑将军曾经有这样一句名言：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 你是如何理解这句话的？ 请你也写出一句类似的格言。 小华升入中学后，面对学校组织的各科测验，演讲比赛，体育比赛……他觉得竞争无处不在，压力很大。他想：学校要是没有这些竞争该多好呀！ 如果你是他的好朋友，你该如何劝导他？ 课堂检测 1、下列说法不正确的是（ ） A、竞争有利于我们更好地发挥潜能 B、适当的竞争可以增强人们的紧张感，激发人们的积极性，进取心和创新精神 C、竞争有利于我们做到取长补短 D、竞争使人们的压力加大，得不到愉快 2、竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。因为（ ） A、竞争有利于我们更好地发挥潜能 B、竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于发气魄优点，改正缺点 C、竞争的激励作用会推动整个社会不断前进 D、团队之间的竞争可增强集体凝聚力 教学反思：通过前面知识的学习，特别是压力一课，再联系学生实际，学生对竞争已经有了认识，再联系课本，学生对竞争的作用有了进一步的认识理解。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站